(10分)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是          。鴨子與作物害蟲之間的關(guān)系是          。

如果調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度,應(yīng)該采用的方法是___________。

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán),但還要不斷往農(nóng)田中施加氮肥的原因是____________.

(3)下圖a是某段時(shí)間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長(zhǎng)率曲線,請(qǐng)?jiān)谙聢Db中畫出這段時(shí)間的種群數(shù)量變化曲線。

 

【答案】

(每空2分,共10分)

(1)水稻雜草     捕食和競(jìng)爭(zhēng)    樣方法

(2)氮素不斷通過農(nóng)產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng) 

(3)

【解析】

試題分析:(1)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,該圖中是水稻和雜草,由圖可知鴨即可以雜草為食也可以害蟲為食,故是競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系,調(diào)查蚜蟲的種群密度應(yīng)用樣方法。

(2)要施加氮肥的原因是氮素不斷通過農(nóng)產(chǎn)品輸出該生態(tài)系統(tǒng)。

(3)由圖a可知甲烷菌的種群數(shù)量應(yīng)是“J”型曲線。

考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和運(yùn)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州一中高二模塊檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

(每空2分共10分)下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩種遺傳病的家系圖,其中和甲病有關(guān)的基因是B和b,和乙病有關(guān)的基因是A和a(已知甲病為伴性遺傳病),則:

(1)甲病屬于        ,乙病屬于           。

A.常染色體顯性遺傳病B.常染色體隱性遺傳病
C.伴X染色體顯性遺傳病D.伴X染色體隱性遺傳病 E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-6的基因型為                  ,Ⅲ-12的基因型為                    
(3)若基因型和概率都分別和Ⅱ-6、Ⅱ-7相同的兩個(gè)體婚配,則生一個(gè)只患一種病的孩子的概率為            。

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(10分)下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問題! 

(1)指出圖中有幾處處錯(cuò)誤?___。
(以下按改正后的正確圖回答,括號(hào)中寫標(biāo)號(hào),橫線上寫名稱)
(2)圖中 [ 1]細(xì)胞壁的主要成分是_________;在有絲分裂的末期,與[ 1]細(xì)胞壁形成有關(guān)的是[    ] ______。
(3)圖中 [10]細(xì)胞核是______儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所。
(4)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)”中,制作根尖有絲分裂裝片的步驟依次是:解離→______→染色→制片。

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科目:高中生物 來源:2013屆山東省高二模塊檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

(每空2分共10分)下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩種遺傳病的家系圖,其中和甲病有關(guān)的基因是B和b,和乙病有關(guān)的基因是A和a(已知甲病為伴性遺傳病),則:

(1)甲病屬于         ,乙病屬于            。

A.常染色體顯性遺傳病         B.常染色體隱性遺傳病

C.伴X染色體顯性遺傳病        D.伴X染色體隱性遺傳病     E.伴Y染色體遺傳病

(2)Ⅱ-6的基因型為                   ,Ⅲ-12的基因型為                     。

(3)若基因型和概率都分別和Ⅱ-6、Ⅱ-7相同的兩個(gè)體婚配,則生一個(gè)只患一種病的孩子的概率為             

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

(10分)下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問題。  

(1)指出圖中有幾處處錯(cuò)誤?___。

(以下按改正后的正確圖回答,括號(hào)中寫標(biāo)號(hào),橫線上寫名稱)

(2)圖中 [ 1]細(xì)胞壁的主要成分是_________;在有絲分裂的末期,與[ 1]細(xì)胞壁形成有關(guān)的是[    ] ______。

(3)圖中 [10]細(xì)胞核是______儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所。

(4)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)”中,制作根尖有絲分裂裝片的步驟依次是:解離→______→染色→制片。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

10分)下圖為某遺傳病的系譜圖,正常色覺(B)對(duì)色盲(b)為顯性,為伴性遺傳;正常膚色(A)對(duì)白色(a)為顯性,為常染色體遺傳。請(qǐng)識(shí)圖回答:

(1)Ⅰ1的基因型是____________________。

(2)Ⅱ5為純合體的幾率是______________。

(3)若Ⅲ10和Ⅲ11婚配,所生的子女中發(fā)病率為___________;只得一種病的可能性是_______;同時(shí)得二種病的可能性是_____________。

 

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