【題目】根據(jù)基因的自由組合走律，非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在

A. 減數(shù)第一次分裂中期 B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂后期 D. 雌雄配子隨機組合時期

【答案】B

【解析】基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，隨著同源染色體的分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，B正確。減數(shù)第一次分裂中期是同源染色體排列在赤道板上，A錯誤。減數(shù)第二次分裂后期是染色體著絲點分裂，C錯誤。雌雄配子隨機結合發(fā)生在受精過程中，但不是自由組合，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，水分進出細胞膜必須一種被稱為“水通道”的蛋白質(zhì)。若設法專一性地關閉離體腎小管細胞的水通道蛋白，則將導致細胞( )

A. 形態(tài)基本不變

B. 在蒸餾水中漲破

C. 在濃溶液中皺縮

D. 在生理鹽水中迅速死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞增殖、分化、衰老、死亡、癌變的敘述,不合理的是(　　)

A. 已經(jīng)分化的植物細胞仍然具有全能性

B. 體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,在人的一生中,體細胞一般能夠分裂50~60次

C. 細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關

D. 骨折造成的細胞死亡屬于細胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞的有絲分裂過程中，與著絲點分裂同時發(fā)生的是（ ）

A．中心體的復制 B．姐妹染色單體分開

C．紡錘絲的形成 D．核仁的重新出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光補償點和光飽和點，結果如圖1和圖2。下列說法錯誤的是：

A．最適宜在果樹林下套種的品種是S2，最適應較高光強的品種是S3。

B．增加環(huán)境中CO2濃度后，測得S2的光飽和點顯著提高，原因可能是：在超過原光飽和點的光強下，S2的光反應產(chǎn)生了過剩的ATP和[H]。

C．葉綠體中光反應產(chǎn)生的能量既用于固定CO2，也參與葉綠體中生物大分子如蛋白質(zhì)、磷脂等的合成。

D．淀粉是暫時存儲的光合作用產(chǎn)物，其合成場所應該在葉綠體的基質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖，下列有關敘述正確的是

A．只有使用電子顯微鏡觀察真核細胞，才能觀察到該圖表示的結構

B．2是DNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出的通道

C．3主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，它與染色體是不同物質(zhì)在細胞同一時期的兩種存在狀態(tài)

D．不同細胞間通過2實現(xiàn)物質(zhì)的交換和信息的交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞要通過突觸來完成，突觸中信息的傳遞途徑是（ ）

A．突觸前膜→突觸后膜→突觸間隙

B．突觸后膜→突觸間隙→突觸前膜

C．突觸間隙→突觸前膜→突觸后膜

D．突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示細胞中ATP反應鏈，圖中a、b、c代表酶，A、B、C代表化合物；圖乙表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是

A．圖甲中的B含有2個高能磷酸鍵，C為腺嘌呤核糖核苷酸

B．神經(jīng)細胞吸收K＋時，a催化的反應加速，c催化的反應被抑制

C．研究酶活性與溫度關系時，可以選擇H2O2和H2O2酶為實驗材料

D．圖乙中溫度為m時比n時酶活性低，此時更有利于酶的保存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞與生命活動關系的敘述錯誤的是（ ）

A. 草履蟲的生命活動離不開細胞

B. 病毒的生命活動可以離開細胞

C. 細胞內(nèi)的生物大分子沒有生命

D. 單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動

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