【題目】在一陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動物，它們共同構(gòu)成一個 (　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 生物群落

C. 種群 D. 物種

【答案】A

【解析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。題干中“在陰濕山洼草叢中的腐木”指明環(huán)境；“苔蘚”“螞蟻”“蚯蚓”“蜘蛛”“老鼠”等動物，指出該環(huán)境中的生物。環(huán)境和生物共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，所以選項A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的運輸方向是單向的，一般只能從植物形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運輸，而不能反過來運輸，這最可能是由于

A．地心引力的作用所致 B．載體蛋白的特點所致

C．能量多少有關(guān) D．光照方向的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜的環(huán)境中，進(jìn)行如圖所示的實驗．G表示靈敏電流計，a、b為兩個微型電極，陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）靜息狀態(tài)時的電位，A側(cè)為 ， B側(cè)為 ． （均填“正”或“負(fù)”）
（2）局部電流在膜外由部位流向部位，這樣就形成了局部電流回路．
（3）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是的．
（4）如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外，同時在c處給予一個強(qiáng)刺激（如圖所示），電流計的指針會發(fā)生兩次方向（填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)．
（5）神經(jīng)元間興奮傳遞過程中，突觸前膜釋放是依賴于細(xì)胞膜具有特點．接收多巴胺等傳遞的信號產(chǎn)生興奮時突觸后膜發(fā)生（信號轉(zhuǎn)變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是

A．藍(lán)藻沒有線粒體只能進(jìn)行無氧呼吸

B．兩個過程都能產(chǎn)生[H]但化學(xué)成分不同

C．呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)

D．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于植物吸收礦質(zhì)離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與圖相關(guān)的敘述中，錯誤的是（ ）
A.a→b表示DNA分子復(fù)制
B.b→c可表示有絲分裂前期和中期
C.c→d表示染色體的著絲點分裂
D.a→c表示處于減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞分裂圖解中，在某動物卵巢中見不到的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因在染色體上的分布情況，其中不遵循基因自由組合定律的相關(guān)基因是（ ）
A.Aa與Dd
B.BB與Aa
C.Aa與Cc
D.Cc與Dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中不能合成ATP的部位是

A. 線粒體的內(nèi)膜 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C. 葉綠體類囊體薄膜 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆雜交實驗中，高莖與矮莖雜交，F(xiàn)2中高莖和矮莖的比為787：277，上述實驗實質(zhì)是（ ）
A.高莖基因?qū)Πo基因是顯性
B.F1自交，后代出現(xiàn)性狀分離
C.控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離

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同步練習(xí)冊答案