【題目】現(xiàn)有基因型都為BbVv的雌雄果蠅。己知在減數(shù)分裂過(guò)程中，雌果蠅會(huì)發(fā)生如圖所示染色體行為，且發(fā)生該染色體行為的細(xì)胞比例為20%。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該圖所示染色體行為發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

B. 該圖所示染色體行為屬于基因重組范疇

C. 若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0，則雄果蠅在減數(shù) 分裂過(guò)程中染色體沒(méi)有發(fā)生該行為

D. 若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0，則后代中表現(xiàn)型 為B_V_的比例為70%

【答案】D

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)基因重組的來(lái)源、減數(shù)分裂與基因的連鎖和交換定律等相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況。

該圖所示染色體行為屬于同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，可導(dǎo)致染色單體上的基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，A、B正確；題圖顯示：B和v連鎖，b和V連鎖，雌果蠅在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中，發(fā)生圖示染色體行為的細(xì)胞比例為20%，則產(chǎn)生的卵細(xì)胞的種類及其比例為Bv∶bV∶BV∶bv＝（80%×1/2＋20%×1/4）∶（80%×1/2＋20%×1/4）∶（20%×1/4）∶（20%×1/4）∶＝45%∶45%∶5%∶5%，若后代中基因型為bbvv個(gè)體比例為0，則說(shuō)明雄果蠅在減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中，沒(méi)有產(chǎn)生基因型為bv的精子，進(jìn)而推知雄果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體沒(méi)有發(fā)生該行為，產(chǎn)生的精子的種類及其比例為Bv∶bV＝1∶1，因此后代中表現(xiàn)型為B_V_的比例＝45%Bv×1/2bV＋45%bV×1/2Bv＋5%BV×1/2Bv＋5%BV×1/2bV＝50%，C正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加，對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是

A. 這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與

B. 這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺

C. 酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D. 這一過(guò)程中有“電—化學(xué)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可以得到多倍體，秋水仙素的作用原理是（ ）

A. 干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行B. 抑制紡錘體的形成

C. 抑制著絲點(diǎn)的分裂D. 使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn)的是（ ）

A. 由機(jī)體初次接觸過(guò)敏原刺激引起

B. 發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

C. 有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異

D. 組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的________________________。

(2)過(guò)程②和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是________________和________________。

(3)上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是________________。(用圖中序號(hào)回答)

(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)e量的變化是________________；假如將該植物從光下移到暗處，f量的變化是________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鎘鹽在水中多以離子狀態(tài)存在，對(duì)水生植物的影響尤為嚴(yán)重。某科研小組研究不同濃度的鎘對(duì)水生植物紫萍生理的影響，結(jié)果見(jiàn)下圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析時(shí)發(fā)現(xiàn) MDA（膜脂分解最重要的產(chǎn)物之一）的含量與鎘濃度呈正相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為___________，由圖1得出的結(jié)論是____________。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物總體代謝的重要指標(biāo)。圖2中，在0—5 mg/kg鎘濃度條件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趨勢(shì)，進(jìn)而植物的代謝增強(qiáng)，原因可能是少量的鎘被紫萍吸收后，貯存在________（填細(xì)胞器）中，不會(huì)對(duì)主要生理過(guò)程產(chǎn)生危害；鎘濃度超過(guò)5mg/kg時(shí)，通過(guò)破壞可溶性蛋白的_________使其溶解性下降，因此對(duì)光合作用中____________階段的影響更大。

（3）由MDA含量與鎘濃度的關(guān)系可推測(cè)：鎘可能是通過(guò)破壞___________（結(jié)構(gòu)）影響光合作用______反應(yīng)階段，從而降低光合速率；同時(shí)也可能通過(guò)破壞___________影響呼吸作用第三階段的進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示碳的全球循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題:

（1）圖中的A、B分別表示___________，碳循環(huán)的基本路線是從___________到植物和動(dòng)物，再?gòu)膭?dòng)、植物通向分解者，最后又回到___________。

（2）碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中的主要存在形式：___________，碳循環(huán)的特點(diǎn)是___________。

（3）碳從生物群落進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的主要途徑有___________（用圖中序號(hào)或文字表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體肺泡壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境中的O2分子運(yùn)輸進(jìn)入一般組織細(xì)胞參與代謝，需要通過(guò)幾層生物膜（ ）

A. 11B. 9C. 5D. 3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，有甲、乙、丙、丁4盆長(zhǎng)勢(shì)均勻的植物置于陽(yáng)光下，甲添加品紅色光；乙添加綠色光；丙添加品紅色濾光片A；丁添加綠色濾光片B。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，各盆中長(zhǎng)勢(shì)最旺的和長(zhǎng)勢(shì)最差的依次是(　　)

A. 甲和乙B. 乙和丙C. 甲和丁D. 丙和丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案