6．圖3表示生長(zhǎng)素濃度與植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（　 ）

　　　 A．若曲線I表示生長(zhǎng)素對(duì)植物芽的作用，曲線Ⅱ可表示對(duì)根的作用

　　　 B．單側(cè)光下，若胚芽鞘向光側(cè)濃度為a，則背光側(cè)為b

　　　 C．植物水平放置，若根近地側(cè)濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為d

　　　 D．植物水平放置，若莖近地側(cè)濃度為d，則遠(yuǎn)地側(cè)為c

【答案】 D

【解析】同一職務(wù)不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度不同，順序?yàn)楦笥谘看笥谇o，A錯(cuò)；職務(wù)生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間越短，則生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越強(qiáng)，在單側(cè)光作用下，胚芽鞘背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高，其促進(jìn)作用強(qiáng)，B錯(cuò)；將植物水平放置，根部向地生長(zhǎng)，近地側(cè)濃度高，抑制生長(zhǎng)，遠(yuǎn)地側(cè)濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，C錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖，圖一示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)，圖二示水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖三示已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株；圖四示生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，燕麥胚芽鞘         生長(zhǎng)，原因是     （填字母）處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快。

（2）圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，玉米幼苗根         生長(zhǎng)，原因是     （填數(shù)字）處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞生長(zhǎng)           。玉米幼苗莖         生長(zhǎng)，原因是     （填數(shù)字）處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞生長(zhǎng)       。

（3）圖三所示三個(gè)芽中，      處的生長(zhǎng)素濃度最低，原因是      處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷往       處運(yùn)輸，由此可以推斷：生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性，運(yùn)輸方式為       。

（4）圖四中BC段的含義是                                          。若此圖表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系，則在同一植株中用此圖示生長(zhǎng)素濃度與根和莖生長(zhǎng)的關(guān)系是，B點(diǎn)應(yīng)分別          移動(dòng)。

（5）圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是                 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

左下圖中表示生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官的生長(zhǎng)關(guān)系，將已長(zhǎng)出幼根和幼芽的豌豆種子置于水平狀態(tài)（如右下圖所示），請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

（1）右圖中的生長(zhǎng)素大部分分布在近地側(cè)是由于_________作用的結(jié)果。豌豆幼芽繼續(xù)生長(zhǎng)的方向是_______，而幼根則________。

（2）由左圖可知，幼芽與幼根對(duì)生長(zhǎng)素的反映的靈敏度不同。根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度_______。10-10mol·L-1的生長(zhǎng)素_______根的生長(zhǎng)；________mol·L-1的生長(zhǎng)素________根的生長(zhǎng)，卻強(qiáng)烈地__________芽的生長(zhǎng)。

（3）由三條曲線分析可知，同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的影響_________；不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響_________；生長(zhǎng)素具有_________性，在一定________內(nèi)能促進(jìn)生長(zhǎng)，當(dāng)濃度___________時(shí)，可由促進(jìn)生長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)_________生長(zhǎng)，甚至導(dǎo)致死亡。

（4）A、B、C、D四點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，分別對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是     

                                                                              。

（5）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是                      。若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為              。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年海南省瓊海市嘉積中學(xué)高二上學(xué)期監(jiān)測(cè)生物（文）試卷 題型：綜合題

（10分）下圖中A表示生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)的關(guān)系，B圖表示將已長(zhǎng)出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)B中生長(zhǎng)素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于_______作用的結(jié)果。
(2)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長(zhǎng)的方向分別是：幼芽_________；幼根_________。
(3)由A可知，芽和根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度不同。10-8 mol/L的生長(zhǎng)素_______芽的生長(zhǎng)，卻強(qiáng)烈地_______根的生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期監(jiān)測(cè)生物（文）試卷 題型：綜合題

（10分）下圖中A表示生長(zhǎng)素濃度與植物不同器官生長(zhǎng)的關(guān)系，B圖表示將已長(zhǎng)出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)B中生長(zhǎng)素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于_______作用的結(jié)果。

(2)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長(zhǎng)的方向分別是：幼芽_________；幼根_________。

 (3)由A可知，芽和根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏度不同。10-8 mol/L的生長(zhǎng)素_______芽的生長(zhǎng)，卻強(qiáng)烈地_______根的生長(zhǎng)。

 

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