【題目】如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述不正確的是

A. 經(jīng)濃度大于M的生長素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長

B. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會相同

C. 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點表示最適濃度

D. 若圖中曲線表示不同生長素濃度對該植物芽生長的影響，且頂芽處的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度一般大于M

【答案】A

【解析】

本題考查生長素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

濃度大于M時是抑制作用，在一定范圍內(nèi)植物生長速度變慢，而非不生長，A錯誤；生長素作用具有兩重性，生根數(shù)量相同的可能對應(yīng)兩個不同的濃度，B正確；由圖可知在低濃度促進高濃度抑制，表明了生長素的兩重性，而P點是促進作用最大的最適濃度，C正確；側(cè)芽因為生長素濃度高而生長受到抑制，若頂芽處為P，側(cè)芽一般大于M， D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示正常人進食后血糖濃度和胰島素、胰高血糖素含量的變化，圖2是Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病的發(fā)病機理。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中激素A的作用機理是____________。

（2）圖1中血糖濃度第二次上升的主要原因是_________。

（3）I型糖尿病患者容易出現(xiàn)多飲現(xiàn)象，請用文字和箭頭說明出現(xiàn)這種現(xiàn)象的具體調(diào)節(jié)過程_。

（4）圖2所示的兩種糖尿病中，________（填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”）糖尿病不能通過注射胰島素制劑的方法進行治療，原因是__________________。

（5）糖尿病有可能是由于免疫系統(tǒng)攻擊胰島B細胞或其他細胞造成損傷而引起的，在免疫學(xué)上把這樣的疾病稱為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時間的變化關(guān)系，已知甲和丙之間沒有直接的能量傳遞，下列說法錯誤的是（ ）

A．甲和乙之間的能量流動方向是：甲→乙

B．甲和乙之間的信息傳遞方向是：甲→乙

C．乙和丙之間的種間關(guān)系是互利共生

D．甲數(shù)量增加，短期內(nèi)乙丙數(shù)量也會增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某反射弧的結(jié)構(gòu)如圖所示，其中①～⑥為基本結(jié)構(gòu)，a與b為可測膜電位變化的靈敏電流計，在實驗前后細胞始終保持活性，反射弧的結(jié)構(gòu)保持正常狀態(tài)，則下列分析錯誤的是（　�。�

A. 刺激①后，引起⑥收縮的直接因素為神經(jīng)遞質(zhì)

B. ③處可產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進行分析和綜合

C. 分別刺激②和⑤，a、b電流計指針偏轉(zhuǎn)情況相同

D. ④為突觸，其決定了興奮在反射弧中的傳遞方向

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘離子合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外，其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程，①～⑦是結(jié)構(gòu)名稱。分析下列敘述正確的的是

A.細胞內(nèi)的碘離子濃度遠遠高于血漿中的碘離子濃度，說明離子跨膜運輸都是逆濃度梯度的

B.甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中的氫僅來自－COOH，完成的場所是乙圖中的①

C.與甲圖c過程有關(guān)的細胞器是乙圖中③②⑤

D.在甲狀腺球蛋白合成及分泌過程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實驗裝置，進行如下實驗，從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實驗后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比例接近1：1：1：1。以下關(guān)于該實驗的說法錯誤的是

A.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

B.甲、乙兩個容器不能代表某動物的雌、雄生殖器官

C.該實驗?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上非等位基因的自由組合

D.每個容器中兩種小球的數(shù)量需相等，甲、乙兩個容器中小球的總數(shù)也相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人感染埃博拉病毒（EV）的致死率可高達90%。EV的主要靶細胞是吞噬細胞、血管內(nèi)皮細胞、肝細胞和腎細胞等，吞噬細胞最先被EV侵染，EV能在吞噬細胞中增殖并隨之擴散至全身。EV的致病機制如下圖所示。

（1）被EV侵染的吞噬細胞功能異常，無法將EV特有的抗原暴露并直接呈遞給_________細胞，因而難以激活人體的_________免疫。

（2）EV侵染吞噬細胞后，能誘導(dǎo)淋巴細胞凋亡，進而_______（填“促進”或“抑制”）免疫應(yīng)答。

（3）sGP是EV基因指導(dǎo)合成的一種分泌型糖蛋白，與EV表面的糖蛋白GP結(jié)構(gòu)很相似。GP作為_________，能刺激機體產(chǎn)生與其特異性結(jié)合的抗體。在患者體內(nèi)，抗體可以與sGP結(jié)合，從而失去了_________的機會。

（4）被EV侵染的吞噬細胞分泌的sGP與________共同作用于_________細胞，使其通透性增加，出現(xiàn)出血癥狀。同時EV直接破壞了_____器官的細胞結(jié)構(gòu)，引起這些器官的損傷，加重了出血癥狀。

（5）綜合上述分析，人感染EV致死率高的主要原因是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A. ①是效應(yīng)器，⑤是感受器

B. 刺激②處，興奮時膜電位為外正內(nèi)負

C. 興奮在③處的傳遞是單向的

D. 剪斷②后刺激④處，⑤發(fā)生的反應(yīng)屬于反射

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某高等動物的一組細胞分裂圖像，A、a、B、b、C、c分別表示染色體；圖2表示該動物某種細胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是

A. a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

B. 若圖1中的乙細胞對應(yīng)圖2中的d時期，則m所代表的數(shù)值是1

C. 甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體組，但只有丙中不含同源染色體

D. 丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中會發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案