【題目】為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響,科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗.每緝處理的總時長相同,光照與黑暗處理情況見圖所示(A、B、C三組光照與黑暗處理總時長相同).結果是A組光合作用產物的相對含量為50%;B組光合作用產物的相對含量為M%;C組光合作用產物的相對含量為94%;D組光合作用產物的相對含量為l00%.請回答下列問題:
(1)光照期間,能進行(填“光反應”或“暗反應”或“光反應和暗反應”).光下產生的用于C3的還原.
(2)四組實驗中,實驗的自變量是 . 實驗組是組.
(3)B組的結果中M對應數(shù)字應為(填“小于50”或“大于50小于94”或“大于94”).
(4)可以判斷,單位光照時間內.C組植物合成有機物的量高于D組,依據(jù)是

【答案】
(1)光反應和暗反應;【H】和ATP
(2)光照和黑暗交替頻率(不同光照時間處理);ABC
(3)大于50小于94
(4)C組只用了D組一半的光照時間,其光合作用產物的相對含量卻是D組的94%
【解析】解:(1)光合作用的光反應階段和暗反應階段,光反應必須在光照條件下進行,暗反應有光無光都可以進行,所以光照期間,能進行光反應和暗反應.所以光照期間,光反應和暗反應都可以進行.光下產生的[H]和ATP用于三碳化合物的還原過程.(2)本題探究不同光照處理下對植物光合作用的影響.在其他條件和處理相同的情況下,D組是對照組,A、B、C三組實驗的自變量是光照與黑暗交替的頻率,因變量是光合產物的相對含量.(3)據(jù)圖分析,A組光合作用產物的相對含量為50%;C組光合作用產物的相對含量為94%,B組光合作用產物的相對含量介于二者之間,故B組的結果中M對應數(shù)字應為大于50小于94.(4)分析題圖可知,C組只用了D組一半的光照時間,其光合作用產物的相對含量卻是D組的94%,所以單位光照時間內.C組植物合成有機物的量高于D組.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光反應和暗反應的比較的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握光反應階段與暗反應階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應為暗反應提供[H]和ATP,暗反應為光反應提供ADP+Pi,沒有光反應,暗反應無法進行,沒有暗反應,有機物無法合成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中,顯微鏡下可依次觀察到如圖所示甲、乙、丙三種細胞狀態(tài).下列敘述正確的是(  )
A.由甲到乙需將低倍鏡轉換到高倍鏡
B.甲、乙、丙不能在同一個細胞內依次發(fā)生
C.與甲相比,乙液泡內溶液濃度較低
D.由乙到丙的過程中需滴加清水引流

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是()
A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量
B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質
D.①中內容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于脂質的敘述,錯誤的是

A. 油脂是生物體內的貯能物質 B. 膽固醇不是人體所必需的

C. 磷脂是細胞內各種膜結構的重要成分 D. 植物蠟對植物細胞起保護作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析有關遺傳病的資料,回答問題。
圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因(A和a)及性染色體上的基因(B和b)控制。

(1)Ⅲ14的X染色體來自于第Ⅰ代中的。
(2)甲病的致病基因位于染色體上,是性遺傳病。
(3)假定Ⅲ11與Ⅲ15結婚。若卵細胞a與精子e受精,發(fā)育成的Ⅳ16患兩種病,其基因型是;若卵細胞a與精子b受精,則發(fā)育出的Ⅳ17的基因型是 , 表現(xiàn)型;若Ⅳ17與一個雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結婚,其后代中不患病的概率是。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳規(guī)律。該小組用豌豆的兩對性狀做實驗。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用Y、R表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1 , 并把F1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖。請根據(jù)實驗結果討論并回答下列有關問題:

(1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請寫出推測過程。
(2)此實驗F1中的純合子占總數(shù)的。
(3)有同學認為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學的想法是否有道理?請設計一個實驗來驗證。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物細胞的吸水和失水實驗,敘述正確的是

A. 紫色洋蔥根尖分生區(qū)細胞可以作為實驗材料

B. 質壁分離指的是細胞壁與細胞質的分離

C. 該實驗可用于探究植物細胞的細胞液濃度大小

D. 植物細胞吸水能力與質壁分離程度呈負相關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示減數(shù)分裂某時期的分裂圖像,乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體DNA含量。下列相關敘述正確的是( )

A.甲圖中只有一對同源染色體
B.甲圖位于乙圖的DE段
C.等位基因的分離發(fā)生于乙圖的BC段
D.乙圖B→C細胞中染色體數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊性纖維病的實例可以說明

A基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀

B基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

C基因通過控制激素的合成,控制生物體的性狀

DDNA中某個堿基發(fā)生改變,生物體合成的蛋白質必然改變

查看答案和解析>>

同步練習冊答案