【題目】圖1表示植物葉肉細胞中光合作用和有氧呼吸的部分過程,其中C3在不同代謝過程中表示不同的化合物;圖2表示該細胞中的一種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應。下列說法正確的是

A. 圖1屬于光合作用的過程有①② B. 圖2生物膜是線粒體內(nèi)膜

C. 圖2蛋白M能催化合成ATP D. 圖1中過程③發(fā)生在圖2生物膜上

【答案】ABC

【解析】分析圖示可知:圖1的過程①表示CO2固定,過程②表示C3的還原,可見,過程①②均屬于光合作用的暗反應,A正確;圖2顯示,該生物膜上發(fā)生4H++O2→2H2O和ATP的生成反應,由此可知該膜為線粒體內(nèi)膜,B正確;圖2蛋白M能催化合成ATP,C正確;圖1中過程③表示有氧呼吸第二階段,發(fā)生線粒體基質(zhì)中,而圖2的生物膜為線粒體內(nèi)膜,D錯誤。

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相關(guān)習題

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【題目】用32P標記的一個噬菌體侵染用15N標記的大腸桿菌,一段時間后大腸桿菌裂解釋放出100個子代噬菌體.下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N

B. 所有子代噬菌體的核酸中都含15N

C. 32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的

D. 所有子代噬菌體只含15N不含32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院檢測糖尿病的常用方法及結(jié)果是

A.加入碘—碘化鉀溶液,出現(xiàn)藍色

B.加入新制的斐林試劑,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.加入雙縮脲試劑,出現(xiàn)紫色

D.加入蘇丹Ⅲ染液,出現(xiàn)橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】精原細胞增殖的方式是(

A. 減數(shù)分裂B. 有絲分裂

C. 無絲分裂D. 有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A. 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B. 當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

C. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

D. 高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】楊梅是浙江省的特色水果之一,為對其進行深加工,某廠進行了楊梅酒和楊梅醋的研制,基本工藝流程如圖:

請回答問題。

(1)在制備楊梅酒過程中,甲罐頂上彎管中加水的主要目的是____。發(fā)酵一定時間后,觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有_____,說明發(fā)酵基本完畢。

(2)甲罐中的主要微生物是屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。若要檢測是否產(chǎn)生了酒精可用酸性重鉻酸鉀進行檢測,反應后試劑呈____

(3)在制備楊梅醋過程中,乙罐內(nèi)先填充經(jīng)_____處理的木材刨花,然后加入含_____菌的培養(yǎng)液,使該菌附著在刨花上,再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進行楊梅醋發(fā)酵,楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的_____來調(diào)節(jié)。

(4)若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋,則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是_____。

A.甲罐的兩倍 B.與甲罐的相等

C.甲罐的一半 D.幾乎為零

(5)在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個過程中,某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖如圖,該物質(zhì)是__。

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【題目】細胞中含量最多的物質(zhì)是

A.水 B.糖類

C.蛋白質(zhì) D.核酸

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【題目】農(nóng)桿菌侵染植物細胞后,能將Ti質(zhì)粒上的T-DNA插入到植物基因組中。圖示為利用農(nóng)桿菌培育轉(zhuǎn)基因植物的基本流程,下列敘述正確的是

A. 過程①②需要使用DNA聚合酶和多種限制酶

B. 過程③常用Ca2+處理使農(nóng)桿菌成為感受態(tài)細胞

C. 過程④用機械法去除植物細胞的細胞壁

D. 過程⑤⑥的原理是植物細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薇甘菊原產(chǎn)于中南美洲,后來入侵我國,它生性喜光,善于攀援,生長迅速,致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 薇甘菊入侵是破壞我國生物多樣性的主要原因

B. 薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競爭關(guān)系

C. 薇甘菊在原產(chǎn)地沒有生物多樣性的價值

D. 薇甘菊泛濫是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果

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