【題目】為證明鎂是小麥生長(zhǎng)發(fā)育必需的無(wú)機(jī)鹽，李老師設(shè)計(jì)了四組實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生選擇（見(jiàn)表）．能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕M合是（　�。�

實(shí)驗(yàn)組別

甲

乙

丙

丁

實(shí)驗(yàn)材料

10株小麥苗

10株小麥苗

1株小麥苗

1株小麥苗

培養(yǎng)液

完全營(yíng)養(yǎng)液（含小麥生活必需的無(wú)機(jī)鹽）

缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液

缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液

完全營(yíng)養(yǎng)液（含小麥生活必需的無(wú)機(jī)鹽）


A.甲、丁
B.甲、丙
C.甲、乙
D.丙、丁

【答案】C
【解析】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢源_定實(shí)驗(yàn)的自變量為鎂的提供與否，其他的培養(yǎng)條件應(yīng)完全相同．由于丙和丁的實(shí)驗(yàn)材料太少，難以消除實(shí)驗(yàn)材料本身的強(qiáng)弱對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成的干擾，所以最佳的實(shí)驗(yàn)組合是甲、乙．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】弓形蟲(chóng)病是由一種弓形蟲(chóng)引起的人和動(dòng)物的感染性疾病，可經(jīng)食用未熟的肉類(lèi)、接觸貓咪糞便等途徑傳播�；颊叩拿庖吡ο陆�，患各種疾病。弓形蟲(chóng)是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲(chóng)，結(jié)構(gòu)如圖所示，下列敘述正確的是

①弓形蟲(chóng)屬于真核生物，有染色體結(jié)構(gòu)

②弓形蟲(chóng)進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

③弓形蟲(chóng)體內(nèi)存在核糖體，其形成與核仁有關(guān)

④弓形蟲(chóng)屬于寄生生物，因此弓形蟲(chóng)無(wú)法獨(dú)立進(jìn)行代謝

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初次免疫和二次免疫的相關(guān)情況變化曲線．下列敘述中，不正確的是

A. 由圖可知，患病程度與抗體濃度密切相關(guān)

B. 二次免疫反應(yīng)特點(diǎn)是反應(yīng)快、免疫強(qiáng)

C. 抗體是由漿細(xì)胞分泌，所以切除人體的胸腺，不會(huì)影響抗體的濃度

D. 在二次免疫中，主要是記憶細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞，從而使抗體濃度升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖所示，你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是（ ）

A.A＞B＞C
B.A＜B＜C
C.B＞A＞C
D.B＜A＜C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究影響光合強(qiáng)度的因素，將生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗分別栽培于多個(gè)密閉鐘罩內(nèi)，置于25℃環(huán)境中，對(duì)幼苗進(jìn)行不同處理，測(cè)量其光合速率（以CO2吸收量/umol.m-2.s-1表示）如下圖。下列敘述正確的是（）

A. C點(diǎn)條件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照強(qiáng)度

B. 土壤含水量低限制了B點(diǎn)條件下玉米的CO2吸收量

C. H點(diǎn)條件下玉米葉肉細(xì)胞的CO2吸收速率為20umol.m-2.s-1

D. 僅改變溫度條件，A,E點(diǎn)的光合速率不可能相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖A細(xì)胞的名稱(chēng)是____________。此細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞叫作________________。分離定律發(fā)生在圖_______________中，自由組合定律發(fā)生在圖_______________中。

(2)圖B細(xì)胞有____________個(gè)染色體組，有____________對(duì)同源染色體。

(3)如圖示為一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，基因A與a的分離發(fā)生在___________期和____________________期，基因B與b的分離發(fā)生在__________________________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘆葦是我國(guó)主要的造紙?jiān)希褂孟旅婺姆N激素可以使其增產(chǎn)（ ）
A.生長(zhǎng)素
B.乙烯
C.赤霉素
D.細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜種優(yōu)勢(shì)是指兩個(gè)遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的 F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象。顯性假說(shuō)和超顯性假說(shuō)都可以解釋雜種優(yōu)勢(shì)。

（1）顯性假說(shuō)認(rèn)為雜種優(yōu)勢(shì)是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在 F1 引起的互補(bǔ)作用。如豌豆有兩個(gè)純種（P1和P2）的株高均為1.5～1.8米，但其性狀不同，親代 P1多節(jié)而節(jié)短，親代P2少節(jié)而節(jié)長(zhǎng)，雜交后F1集中雙親顯性基因，多節(jié)而節(jié)長(zhǎng)，可達(dá)2.1～2.4米，表現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)利用遺傳圖解解釋這一現(xiàn)象（多節(jié)與節(jié)長(zhǎng)基因分別用A和B表示,不用寫(xiě)配子）。

______________________

（2）超顯性假說(shuō)則認(rèn)為等位基因的作用優(yōu)于相同基因，可以解釋雜種優(yōu)于純合親本。例如：豌豆染色體某一位點(diǎn)上的兩個(gè)等位基因（A1、A2）各抗一種銹病。請(qǐng)利用遺傳圖解（不用寫(xiě)配子）解釋兩個(gè)只抗一種銹病的純合親本雜交后代抗兩種銹病的原因。

__________

（3）假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的等位基因 A 與a和B與b控制，且A和B控制高產(chǎn)�，F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交的 F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2里出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系。該育種結(jié)果支持以上的哪種假說(shuō)？____________________；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.病原體不感染新生兒
B.新生兒的皮膚、黏膜有極強(qiáng)的殺菌力
C.新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全
D.在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體

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