【題目】下列四項概念關(guān)系的敘述正確的是

A．人體內(nèi)環(huán)境包括淋巴、血液和組織液

B．突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸小體三部分構(gòu)成

C．物質(zhì)跨膜運輸方式包括被動運輸、主動運輸、胞吞胞吐

D．生物多樣性的三個層次即基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】D

【解析】

試題分析：人體內(nèi)環(huán)境包括淋巴、血漿和組織液，A錯誤；突觸由突觸前膜、突觸后膜、突觸間隙三部分構(gòu)成，B錯誤；物質(zhì)跨膜運輸方式包括被動運輸、主動運輸，胞吞胞吐是非跨膜運輸，C錯誤；生物多樣性的三個層次即基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于酶的分離提純和固定化技術(shù)的敘述中，合理的是(　　)

A. 分離中先酶蛋白沉淀再過濾濾液

B. 提純方法是使酶和承載物交聯(lián)在一起

C. 固定后的酶仍具有酶的活性

D. 固定化酶只能利用一次，不能重復(fù)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)生理活動，試回答:

（1）圖中虛線所表示的箭頭是______________時所引起的免疫反應(yīng)。

（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是______________。

（3）下列細(xì)胞中，能處理并呈遞抗原的是_________，不能識別抗原的是__________，具有特異性識別能力的是______________。（填下列代號）

A．吞噬細(xì)胞B．T細(xì)胞 C．B細(xì)胞 D．記憶細(xì)胞E．漿細(xì)胞F．效應(yīng)T細(xì)胞

（4）漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于______________中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與相應(yīng)__________結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被______________吞噬消化。

（5）當(dāng)SARS病毒侵入人體內(nèi)后，首先通過_________免疫的作用限制SARS病毒的移動，然后通過_____________免疫將SARS病毒徹底消滅。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 用高倍鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖像，清晰可見的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A．染色體、紡錘體、細(xì)胞壁

B．紡錘體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

C．染色體、赤道板、細(xì)胞核

D．紡錘體、細(xì)胞壁、核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定生物進(jìn)化的方向的是（ ）

A. 基因突變和基因重組 B. 自然選擇

C. 地理隔離 D. 染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物是由___________個氨基酸通過__________反應(yīng)連接而成的。在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了_______________。

（2）腦啡肽的合成場所是細(xì)胞內(nèi)的___________，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它是一種需要分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用的化學(xué)物質(zhì)，因此要產(chǎn)生成熟的腦啡肽還需要___________（填細(xì)胞器）的加工。

（3）蛋白質(zhì)可用_______________進(jìn)行檢測。其檢測原理是該試劑可以與_______________發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生紫色絡(luò)合物。高溫加熱通常會導(dǎo)致蛋白質(zhì)活性喪失，其主要原理是_______________。

（4）某細(xì)菌能產(chǎn)生一種單鏈的“毒性肽”（五肽），其與該腦啡肽在功能上存在較大差異，造成該差異的可能原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，人的ABO血型不僅由位于9號染色體上的、、i基因決定，還與位于第19號染色體上的H、h基因有關(guān)。在人體內(nèi)，前體物質(zhì)在H基因的作用下形成H物質(zhì)，而hh的人不能把前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變成H物質(zhì)。H物質(zhì)在基因的作用下，形成凝集原A；H物質(zhì)在基因的作用下形成凝集原B；而ii的人不能轉(zhuǎn)變H物質(zhì)，其原理如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 根據(jù)上述原理，具有凝集原B的人應(yīng)具有H基因和基因。

B. 血型性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

C. 一對血型為O型血的夫婦，不可能生出血型為A型血的孩子

D. 一對基因型為的夫婦，生出血型為O型血的孩子的幾率是7／16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】盡管達(dá)爾文主義遭到宗教及其他集團(tuán)的敵視，但在19世紀(jì)后期，其在政治上為各國的民族主義者所贊同；在經(jīng)濟(jì)生活中，得到了自由主義者的擁護(hù)。據(jù)此可知

A. 達(dá)爾文主義被社會廣泛接受

B. 自然科學(xué)與宗教信仰難以并存

C. 進(jìn)化論推動了自由主義興起

D. 進(jìn)化論的社會學(xué)轉(zhuǎn)化契合時代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)平板劃線操作不正確的是

A. 將接種環(huán)放在火焰上灼燒，直到接種環(huán)燒紅

B. 接種環(huán)在平板上劃線位置是隨機(jī)的

C. 在挑取菌種前和接種完畢后均要將試管口通過火焰

D. 最后將平板倒置，放入恒溫箱中培養(yǎng)

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