【題目】下列關(guān)于試管動物技術(shù)的敘述，正確的是

A. 該技術(shù)中首先要做的是體外受精和動物細(xì)胞培養(yǎng)

B. 試管動物技術(shù)培育動物過程全部在體外進(jìn)行

C. 運用該技術(shù)繁育后代的過程屬于無性生殖類型

D. 從輸卵管中沖取的卵子直接與獲能的精子在體外受精

【答案】D

【解析】試管嬰兒技術(shù)首先要獲取精子和卵細(xì)胞，然后進(jìn)行體外受精，A錯誤；試管嬰兒體外受精發(fā)育成早期胚胎后，移植到生物體內(nèi)發(fā)育成新個體，B錯誤；運用該技術(shù)繁育后代的過程屬于有性生殖，C錯誤；從輸卵管中沖取的卵子已經(jīng)發(fā)育到減數(shù)第二次分裂，能夠直接與獲能的精子在體外受精，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于促胰液素的相關(guān)知識，說法不正確的是

A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動物激素

B. 小腸分泌的促胰液素通過體液定向運輸至胰腺細(xì)胞

C. 促胰液素在核糖體上合成

D. 小腸黏膜細(xì)胞釋放促胰液素的過程體現(xiàn)了膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無機(jī)鹽對于維持生物體的生命活動具有重要作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 蔬菜中的草酸不利于機(jī)體對食物中鈣的吸收

B. 缺鐵會導(dǎo)致哺乳動物血液運輸O2的能力下降

C. 和ATP一樣，KH2PO4也能為生物體提供能量

D. 植物秸稈燃燒產(chǎn)生的灰燼中含有豐富的無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將雜合的二倍體植株的花粉培育成幼苗，然后用秋水仙素處理，該幼苗發(fā)育成的植株

A. 能穩(wěn)定遺傳 B. 高度不育

C. 有雜種優(yōu)勢 D. 為四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核苷酸可通過脫水形成多核苷酸，與多肽一樣，脫水后一個核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個核苷酸的糖相連。結(jié)果，在多核苷酸中形成了一個重復(fù)出現(xiàn)的糖一磷酸主鏈(如圖所示)，據(jù)此判斷，下列敘述正確的是(　　)

A. 該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N、P

B. 在合成該圖所示化合物時，需脫去5分子水，相對分子質(zhì)量減少90

C. 在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中，磷酸基團(tuán)均與兩個五碳糖相連

D. 圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，即DNA解旋酶作用的位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是( )

A. 甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞 B. 線粒體中[H]與O2結(jié)合生成水

C. 葉綠體基質(zhì)中C3合成葡萄糖 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中葡萄糖分解成丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞，a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程，據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）細(xì)胞②不能無限長大的原因是受____________以及受細(xì)胞核控制能力的限制。

（2）細(xì)胞⑤與⑥的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是________________________________。

（3）細(xì)胞凋亡是由__________決定的細(xì)胞自動死亡的過程，吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的特點。

（4）正常細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是_____________發(fā)生突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的相關(guān)描述，錯誤的是

A. 原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核

B. 藍(lán)藻雖沒有葉綠體，但其可進(jìn)行光合作用

C. 細(xì)菌也有細(xì)胞壁，但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D. 原核生物有些是以DNA為遺傳物質(zhì)，有些是以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細(xì)胞內(nèi)相關(guān)的生理活動如圖所示，下列表述正確的是

A. 若該細(xì)胞為記憶B細(xì)胞，其細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中均能發(fā)生a、b過程

B. 細(xì)胞發(fā)生c過程時，mRNA沿著核糖體移動，參與的tRNA可能有61種

C. 圖中蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是由DNA中堿基的排列順序和環(huán)境條件共同決定的

D. 分化的細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)一定不同

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