動物細(xì)胞進(jìn)行傳代培養(yǎng)可能發(fā)生的變化有( )
A.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化
B.細(xì)胞核核型發(fā)生變化
C.細(xì)胞不斷增多,堆疊在一起
D.細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮
ABCD
用胰蛋白酶處理動物組織后得到細(xì)胞懸液,用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)液進(jìn)行的首次培養(yǎng)叫“原代培養(yǎng)”,原代培養(yǎng)至貼壁生長的細(xì)胞彼此接觸時,由于接觸抑制現(xiàn)象,細(xì)胞不再分裂;此時將原代培養(yǎng)細(xì)胞用胰蛋白酶處理后得到的細(xì)胞懸液,用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)液進(jìn)行的二次或多次培養(yǎng)叫“動物細(xì)胞的傳代培養(yǎng)”;由于細(xì)胞的分裂能力是有限的,傳代培養(yǎng)的細(xì)胞最后絕大多數(shù)衰老死亡,極少數(shù)能獲得無限增殖能力,相當(dāng)于發(fā)生了癌變;
A衰老細(xì)胞特征;B衰老、癌變細(xì)胞均可能發(fā)生核型變化;C癌細(xì)胞失去接觸抑制特性,細(xì)胞接觸后仍能分裂,出現(xiàn)堆疊現(xiàn)象;D癌細(xì)胞特征。
科目:高中生物 來源: 題型:
動物細(xì)胞進(jìn)行傳代培養(yǎng)可能發(fā)生的變化有( )
A.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化
B.細(xì)胞核核型發(fā)生變化
C.細(xì)胞不斷增多,堆疊在一起
D.細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮
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科目:高中生物 來源:江蘇省2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物(選修)期末模擬試卷 題型:選擇題
動物細(xì)胞進(jìn)行傳代培養(yǎng)可能發(fā)生的變化有( )
A.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化
B.細(xì)胞核核型發(fā)生變化
C.細(xì)胞不斷增多,堆疊在一起
D.細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:選擇題
(多選)動物細(xì)胞進(jìn)行傳代培養(yǎng)可能發(fā)生的變化有( )
A.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化 B.細(xì)胞核核型發(fā)生變化
C.細(xì)胞不斷增多,堆疊在一起 D.細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
動物細(xì)胞進(jìn)行傳代培養(yǎng)可能發(fā)生的變化有
A.細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化 B.細(xì)胞核核型發(fā)生變化
C.細(xì)胞不斷增多,堆疊在一起 D.細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮
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