【題目】圖為基因組成為AaBbCcDd的某動(dòng)物的某細(xì)胞中部分染色體示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，為初級(jí)卵母細(xì)胞

B. 該細(xì)胞的子細(xì)胞中可能存在1個(gè)或2個(gè)染色體組

C. 該細(xì)胞將形成2種基因組成的4個(gè)精細(xì)胞

D. 該細(xì)胞發(fā)生了兩種類型的基因重組

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，圖中細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，正在發(fā)生同源染色體分裂，非同源染色體自由組合，已知該動(dòng)物基因型為AaBbCcDd，據(jù)圖中細(xì)胞基因組成可知，該細(xì)胞發(fā)生了基因突變，D突變?yōu)?/span>d。

A. 據(jù)圖可知，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞為均等分裂，故該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B. 據(jù)圖分析可知，該生物為二倍體生物，該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，初級(jí)精母細(xì)胞中含2個(gè)染色體組，其子細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，在減數(shù)第二次分裂前期，細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組，減數(shù)第二次分裂后期含有2個(gè)染色體組，B正確；

C. 據(jù)圖可知，由于存在基因突變，該細(xì)胞將形成的精細(xì)胞類型為ABCD、ABCd、abcd，共3種，C錯(cuò)誤；

D. 據(jù)圖可知，該細(xì)胞發(fā)生的基因重組類型是自由組合，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了減輕廢棄農(nóng)作物秸稈對(duì)農(nóng)村環(huán)境污染，某科研小組使用下圖所示接種方法分離純化分解纖維素的微生物用于生產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中接種工具的名稱是______，制備培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是______。

（2）步驟②中，將接種工具冷卻的原因是______。

（3）圖示接種方法是______。

（4）為從富含纖維素的土壤中分離獲得分解纖維素的微生物單個(gè)菌落，某同學(xué)配制了一個(gè)培養(yǎng)基（成分見下表）：

酵母膏

無機(jī)鹽

淀粉

纖維素粉

瓊脂

水

培養(yǎng)基

+

+

+

+

+

+

注：“+”表示有

據(jù)表分析，該培養(yǎng)基含有微生物所需的______、氮源、水、無機(jī)鹽四大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。該培養(yǎng)基______（填“能”或“不能”）用于分離纖維素分解菌，原因是______。

（5）對(duì)該微生物的優(yōu)良菌種進(jìn)行長(zhǎng)期保存，可以采用______的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，天氣突然變?yōu)殛幪�，則植物細(xì)胞內(nèi)各個(gè)化合物含量變化正確的是

A.三碳化合物含量升高（ ）

B.五碳化合物含量升高

C.ATP含量升高

D.NADH含量升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的苯酚（C6H5OH）對(duì)環(huán)境有極大的污染，實(shí)驗(yàn)室希望能從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物，下圖是部分實(shí)驗(yàn)過程。回答下列問題：

（1）為了分離純化目的菌種，①④步驟的培養(yǎng)基中都加人了一定濃度的苯酚，該物質(zhì)能為微生物提供__________，除此而外，培養(yǎng)基中一般都還需要水、__________________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）制備步驟④所需要的固體培養(yǎng)基，操作順序是:計(jì)算→稱量→__________→__________→倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個(gè)的菌落，涂布平板前，需要對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行多次稀釋，原因是__________________________

（3）研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長(zhǎng)情況，來證明分離出來的微生物只能以苯酚作為碳源，若甲試管中的液體培養(yǎng)基中的唯一碳源是苯酚，那么，乙試管中培養(yǎng)基成分與甲相比，區(qū)別是______________________________________________。研究人員對(duì)甲、乙兩只試管進(jìn)行接種時(shí)，所選菌種都來自步驟⑤平板上的同一個(gè)單菌落，這樣做的目的是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖Ⅰ、II、Ⅲ、IV為四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)摸式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若細(xì)胞I為心肌細(xì)胞，則②的數(shù)量應(yīng)較多

B. 細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ、IV都有胞壁，且組成成分相同

C. 細(xì)胞Ⅱ、IV結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于IV含有③

D. 細(xì)胞Ⅲ中設(shè)有結(jié)構(gòu)①②，但能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一紅色月季花瓣制成兩組相同的臨時(shí)裝片，分別浸潤(rùn)在甲乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.甲溶液中的溶質(zhì)分子在2 min后開始進(jìn)入細(xì)胞

B.甲溶液中細(xì)胞體積與液泡體積的變化量相等

C.2～6 min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸增大

D.乙溶液的濃度大于甲溶液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將番茄和馬鈴薯細(xì)胞利用圖示技術(shù)獲得了“番茄—馬鈴薯”植株。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖示技術(shù)涉及的原理有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性等

B. 過程②可用電激、聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

C. 過程④⑤需提供無機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分和植物激素等

D. f培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的配比與e培養(yǎng)基中的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)中，選用某植物A、B兩個(gè)品種，在正常光照和弱光照下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見下表。

回答下列問題:

(1)據(jù)表推知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______，無關(guān)變量是____(兩個(gè)即可)。

(2)表中的光合色素位于葉綠體的_____膜上。用紙層析法將品種B綠葉光合色素分離的原理是__________。

(3)據(jù)表分析，在弱光照處理時(shí)，品種A和品種B的光合作用速率都減慢，但品種B比品種A的光合作用速率減慢程度低，原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，孟德爾選擇的一對(duì)相對(duì)性狀是子葉顏色，豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性。下面是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)再進(jìn)行自交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說法正確的是（ ）

A. 圖示雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等

B. ③的子葉顏色與F1相同

C. ①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉

D. 產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂)

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同步練習(xí)冊(cè)答案