科目:高中生物 來源: 題型:013
(2008汕頭模擬)下列有關物質代謝的敘述中,正確的是
[ ]
A.馬拉松運動員在長跑時,一方面要通過非糖物質轉化和肝糖元分解來補充血糖,另一方面還要靠出汗排出多余的水分等途徑來維持機體的穩(wěn)定
B.人體內磷脂合成受阻是導致“脂肪肝”的原因之一
C.當人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡時,會出現(xiàn)酶促反應加快,細胞代謝紊亂
D.參加短跑等劇烈運動的人,體內會產生大量的乳酸,致使血漿pH顯著下降
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科目:高中生物 來源:2010屆天津五中高三二模(理綜生物)試卷 題型:綜合題
I(14分)下圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進行進一步利用示意圈,請據圖回答有關問題。
(1)流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ;與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是 。
(2)秸稈利用后產生的廢渣可以還田,其中的有機物可被 分解,產生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用,提高農作物的產量。
(3)若蛇的食物有1/5來自蛙,4/5來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1 kg體重,至少消耗植物 kg;農田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(4)若要調查鼠的種群密度,利用的方法應是 ,當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蛙的種群數(shù)量一般處于 (K或K/2)值。
II(12分)在2008年8月召開的北京奧運會上,中國以51枚金牌在金牌榜遙遙領先,據悉這和我國運動員采用了高原體能訓練這一特殊訓練方式密切相關。高原體能訓練能提高運動員在缺氧環(huán)境下的運動能力。生理學研究表明,人體內的乳酸絕大部分必須在肝細胞中轉變成丙酮酸,丙酮酸可以氧化分解釋放能量,也可以形成新的肝糖或葡萄糖,極少量的乳酸可以通過血液循環(huán)到達腎臟,隨尿排出。
(1)某運動員剛到高原時,出現(xiàn)呼吸困難、頭暈嘔吐、全身疲倦、肌肉酸痛等癥狀。此時,該運動員血漿成分中,含量明顯增高的物質X是 。產生物質X的生理過程的反應式是 。經過調整和訓練后,上述癥狀基本消失,該過程與血漿中含有 有關。
(2)某運動員正在進行長跑訓練,從他的腿部肌肉細胞
中檢測出三種物質的濃度變化如右圖。其中代表X物
質濃度變化的曲線是 。
(3)運動員激烈運動后,會出現(xiàn)肌肉酸痛。若做輕微
調整性運動,能較快消除疲勞;若用熱毛巾敷肌肉,有助于緩解肌肉的酸痛。請解釋運動后肌肉酸痛的原因和做輕微凋整性運動、熱敷利于恢復的原理。
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科目:高中生物 來源:2010屆天津五中高三二模(理綜生物)試卷 題型:綜合題
I(14分)下圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進行進一步利用示意圈,請據圖回答有關問題。
(1)流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ;與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是 。
(2)秸稈利用后產生的廢渣可以還田,其中的有機物可被 分解,產生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用,提高農作物的產量。
(3)若蛇的食物有1/5來自蛙,4/5來自鼠,則從理論上講,蛇每增加1 kg體重,至少消耗植物 kg;農田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。
(4)若要調查鼠的種群密度,利用的方法應是 ,當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,蛙的種群數(shù)量一般處于 (K或K/2)值。
II(12分)在2008年8月召開的北京奧運會上,中國以51枚金牌在金牌榜遙遙領先,據悉這和我國運動員采用了高原體能訓練這一特殊訓練方式密切相關。高原體能訓練能提高運動員在缺氧環(huán)境下的運動能力。生理學研究表明,人體內的乳酸絕大部分必須在肝細胞中轉變成丙酮酸,丙酮酸可以氧化分解釋放能量,也可以形成新的肝糖或葡萄糖,極少量的乳酸可以通過血液循環(huán)到達腎臟,隨尿排出。
(1)某運動員剛到高原時,出現(xiàn)呼吸困難、頭暈嘔吐、全身疲倦、肌肉酸痛等癥狀。此時,該運動員血漿成分中,含量明顯增高的物質X是 。產生物質X的生理過程的反應式是 。經過調整和訓練后,上述癥狀基本消失,該過程與血漿中含有 有關。
(2)某運動員正在進行長跑訓練,從他的腿部肌肉細胞
中檢測出三種物質的濃度變化如右圖。其中代表X物
質濃度變化的曲線是 。
(3)運動員激烈運動后,會出現(xiàn)肌肉酸痛。若做輕微
調整性運動,能較快消除疲勞;若用熱毛巾敷肌肉,有助于緩解肌肉的酸痛。請解釋運動后肌肉酸痛的原因和做輕微凋整性運動、熱敷利于恢復的原理。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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