【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是（ ）

A. 都能進(jìn)行有氧呼吸 B. 都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C. 都存在細(xì)胞骨架 D. 都有生物膜結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】細(xì)胞都進(jìn)行細(xì)胞呼吸，但不一定都進(jìn)行有氧呼吸，如乳酸菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；原核細(xì)胞沒(méi)有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，存在于真核細(xì)胞中，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生物膜包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜，因此細(xì)胞都有生物膜結(jié)構(gòu)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來(lái)

A．蛔蟲(chóng)的受精卵細(xì)胞、 B．蠶豆的葉肉細(xì)胞

C．蛙的口腔上皮細(xì)胞 D．人的神經(jīng)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程，下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌C，從而使血糖濃度降低，此過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)

B. 血糖濃度下降刺激下丘腦，通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌D，從而使血糖濃度上升，此過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. C與D表現(xiàn)為拮抗作用

D. 血糖平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員將蠶豆根尖(染色體數(shù) 2n)放置于3H-胸腺嘧啶的介質(zhì)中生長(zhǎng) 8 小時(shí)(小于 1 個(gè)細(xì)胞周期)，用放射自顯影技術(shù)檢測(cè)根尖染色體的放射性分布如圖甲所示。然后轉(zhuǎn)移至含秋水仙素的正常介質(zhì)中，再次培養(yǎng)至有絲分裂中期，檢測(cè)染色體的標(biāo)記情況如圖乙所示。依據(jù)教材分析，下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 秋水仙素能抑制紡錘體形成但不影響著絲點(diǎn)分裂

B. 依據(jù)甲乙可推斷根尖細(xì)胞 DNA 的復(fù)制符合半保留復(fù)制

C. 圖乙對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂結(jié)束時(shí)每個(gè)細(xì)胞中的染色體有一半被標(biāo)記

D. 低溫誘導(dǎo)與秋水仙素的作用原理相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因交通事故導(dǎo)致表達(dá)性失語(yǔ)癥，即患者可以看懂文字、聽(tīng)懂別人談話，但自己卻不會(huì)講話，不能用詞語(yǔ)表達(dá)意思，他很有可能使大腦皮層的哪個(gè)語(yǔ)言區(qū)受傷（　�。�

A. H區(qū) B. S區(qū) C. V區(qū) D. W區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a、b.c表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（部分示意圖），有關(guān)分析正確的是

A. 有氧呼吸第三階段在a的內(nèi)膜上生成大量ATP

B. 光合作用過(guò)程中水的分解發(fā)生在b的外膜上

C. c的孔道是DNA和蛋白質(zhì)等進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D. a、b、c中的DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少

B. 若是線粒體膜，則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是02、C02

C. 若是產(chǎn)生胰島素的細(xì)胞膜，則胰島素以d方式分泌

D. a的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列內(nèi)容

(1)圖1為動(dòng)物細(xì)胞______(填顯微/亞顯微)結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程，a、b、c分別表示的細(xì)胞器是______

(2)下列物質(zhì)中由圖2所示過(guò)程形成的有______

A. 抗體 B.胰蛋白酶 C. 胰島素 D. 神經(jīng)遞質(zhì)

(3)為了研究圖2所示生理過(guò)程，一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是：______

(4)圖1中，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但其功能差別較大的直接原因是______

(5)下面列舉了圖1和圖2中部分結(jié)構(gòu)及其對(duì)應(yīng)的主要成分，對(duì)應(yīng)有誤的是______

A. 結(jié)構(gòu)①:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

B. 結(jié)構(gòu)⑤:脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)

C. 結(jié)構(gòu)a:核糖核酸、蛋白質(zhì)

D. 結(jié)構(gòu)c:雙層膜結(jié)構(gòu)

(6)不同基因存在差異的實(shí)質(zhì)是______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的靶細(xì)胞分別是(　　)

A. 下丘腦和垂體 B. 垂體和甲狀腺細(xì)胞

C. 下丘腦和甲狀腺細(xì)胞 D. 甲狀腺細(xì)胞和垂體細(xì)胞

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