【題目】關(guān)于細胞凋亡的敘述中，不正確的是（）

A.蝌蚪尾的消失是細胞凋亡現(xiàn)象

B.胎兒手的發(fā)育過程中五指的形成與細胞凋亡有關(guān)

C.細胞凋亡就是細胞壞死

D.細胞凋亡是由基因決定的

【答案】C

【解析】

細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，也稱為細胞編程性死亡。是細胞和生物體的正常的生命現(xiàn)象，與細胞壞死不同。

A、蝌蚪尾的消失是正常的生命現(xiàn)象，屬于細胞凋亡，A正確；

B、胎兒手的發(fā)育過程中五指的形成涉及細胞調(diào)亡過程，B正確；

C、細胞凋亡是正常的生命現(xiàn)象，而細胞壞死則是不正常的生命現(xiàn)象，對機體有害，C錯誤；

D、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（2016·天津卷）在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。如圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是

A. 該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成

B. 依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度

C. 乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率

D. 乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體骨骼肌細胞可發(fā)生“葡萄糖→丙酮酸→Q”的反應(yīng)，則產(chǎn)物Q不可能是（ ）

A.NADHB.乳酸C.CO2D.尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能降低患癌癥的風險的健康生活方式是（ ）

A.常吃熏臘食物B.常喝綠茶

C.長期吸煙D.經(jīng)常壓抑情緒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖展示了甲、乙兩種生物大分子的部分結(jié)構(gòu)，回答下列問題。

（1）據(jù)圖所示，一般具有雙鏈結(jié)構(gòu)的是生物大分子_____（填“甲”或“乙”），它的雙鏈結(jié)構(gòu)的中文名稱是____________，該生物大分子的主要載體是__________。

（2）圖中結(jié)構(gòu)4、5的中文名稱分別是____________、____________。

（3）甲、乙分別被徹底水解后的產(chǎn)物均為________種，相同產(chǎn)物為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol／L的葡萄糖溶液，B為1mol／L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的_______________。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要___________，兩種物質(zhì)的跨膜運輸體現(xiàn)了細胞膜具有____________的功能特點。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面______（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面_____（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間相互關(guān)系的樣例示意圖，據(jù)圖回答。

(1)神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)之間的信息分子存在著___________(填“單向”或“雙向”)調(diào)節(jié)作用。圖中神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)各自產(chǎn)生的信息分子分別是___________、___________(填序號)和免疫活性物質(zhì)，可直接與靶細胞細胞膜表面的___________結(jié)合。

(2)焦慮、緊張等應(yīng)激刺激使下丘腦分泌的___________激素含量升高，最終導(dǎo)致血液中腎上腺糖皮質(zhì)激素的濃度___________，使免疫功能受抑制，因此腎上腺糖皮質(zhì)激素可以用于以下___________(填字母)的治療

a.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 b.艾滋病 c.過敏反應(yīng) d.器官移植 e.先天性胸腺發(fā)育不良

(3)三大系統(tǒng)相互配合，借助信息分子相互作用，構(gòu)成了___________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，共同維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。例如成年人甲狀腺激素分泌過量，會使神經(jīng)系統(tǒng)的___________加強。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】干擾素能抑制病毒的復(fù)制，可增強巨噬細胞和T淋巴細胞的活力，從而起到免疫調(diào)節(jié)作用。下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)干擾素的操作過程示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)圖中①代表的是___________過程，所獲得的甲是______________________。

(2)在生物體外，重復(fù)②③④的步驟，可以獲得大量的甲，這是___________技術(shù)。其中過程③需要___________酶。

(3)與人體細胞中干擾素基因相比，甲不含有非編碼區(qū)和___________。

(4)在利用甲、乙獲得丙的過程中，必須用同一種___________切割甲和乙，使它們產(chǎn)生相同的___________，再加入___________，連接形成丙。

(5)科學(xué)家將甲與___________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起形成的基因表達載體，通過___________方法，導(dǎo)入到哺乳動物的___________中，進行早期胚胎培養(yǎng)，當胚胎發(fā)育到___________階段時進行胚胎移植；同時代孕母體對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，才為移入的胚胎在代孕母體內(nèi)的成活提供了可能，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物。該動物進入泌乳期后，可以通過分泌的乳汁中獲得___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于真核生物的是（ ）

①幽門螺旋桿菌 ②黑藻

③酵母菌 ④顫藻

A.①②B.②③C.①④D.②④

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同步練習(xí)冊答案