【題目】對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（ ）

A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖象，則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)

C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針

D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為4個(gè)

【答案】D

【解析】若圖①表示制作裝片，表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，即低倍鏡換上高倍鏡，則視野中觀察到的細(xì)胞的數(shù)目應(yīng)減少，A錯(cuò)誤；若圖②是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖某視野中的圖象，則要找到e分生區(qū)細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)，B錯(cuò)誤；若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向也是順時(shí)針，C錯(cuò)誤；顯微鏡目鏡為10，物鏡為10，視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿．物鏡轉(zhuǎn)換為40后，放大倍數(shù)是原來的4倍，則面積的放大倍數(shù)是原來的16倍，看到的細(xì)胞的數(shù)目是原來的1/16，即4個(gè)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變

B．B點(diǎn)后，適當(dāng)升高溫度，曲線將出現(xiàn)c所示變化

C．酶量增加一倍，酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示

D．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí)，分子量大的蛋白質(zhì)（ ）

A路程較長，移動(dòng)速度較慢 B路程較長，移動(dòng)速度較快

C路程較短，移動(dòng)速度較慢 D路程較短，移動(dòng)速度較快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)遺傳病的資料，并回答問題：

資料一：調(diào)查某種遺傳病得如下系譜圖，經(jīng)分析得知，兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（分別用字母A—a、B—b表示）與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。

（1）假設(shè)第Ⅰ代個(gè)體的兩對(duì)基因中均至少有一對(duì)基因是純合的，Ⅱ3的基因型為AAbb，且Ⅱ3與Ⅱ4的后代均正常，則Ⅲ1的基因型為____________，Ⅱ2的基因型為______________。

（2）在上述假設(shè)的情況下，如果Ⅱ2與Ⅱ5婚配，其后代攜帶致病基因的概率為______________。

資料二：優(yōu)生優(yōu)育是提高人口素質(zhì)的重要手段，優(yōu)生的主要措施包括禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等。

（3）某男性患抗維生素D佝僂病（伴X染色體顯性遺傳），家族中其他人均正常，則患者的致病基因可能源于他的________（填“父親”或“母親”）體內(nèi)基因在減數(shù)分裂的________期發(fā)生了突變。醫(yī)生建議患者妻子孕期要做產(chǎn)前檢查，應(yīng)選擇生育__________性胎兒，以降低發(fā)病率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中A表示基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示該動(dòng)物處于一定發(fā)育階段的不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象，E、F為最終形成的子細(xì)胞；圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中數(shù)字①表示的分裂方式是_________．

（2）A細(xì)胞的基因組成是_________，與圖2_________細(xì)胞的基因組成相同．C由圖2中的乙轉(zhuǎn)變而來，則C細(xì)胞的名稱是_________，若E細(xì)胞的基因組成是AB，則D細(xì)胞的基因組成為_________．

（3）圖1中的細(xì)胞和圖2中的甲乙丙細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組數(shù)的有___________．

（4）通常情況下，該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在_________（用圖中數(shù)字表示）分裂過程中．如果C細(xì)胞中含有Aa,最可能的原因是在圖1中過程②的 時(shí)期發(fā)生了．

（5）對(duì)于有性生殖的生物來說，維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定，除了圖1中的②③過程，還需存在的生理過程是_________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確（ ）

A．DNA分子上任意一個(gè)片段都是基因

B．人體細(xì)胞中染色體是基因的唯一的載體

C．基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

D．基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則以下敘述不正確的是（ ）

A. 試驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5molL-1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動(dòng)物組織，有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為1∶3，則該組織消耗的氧氣量與產(chǎn)生的二氧化碳量之比是（ ）

A. 1∶2 B. 2∶1

C. 3∶1 D. 1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于垂體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．可以分泌生長激素

B．可調(diào)節(jié)、控制下丘腦的活動(dòng)

C．可以分泌促甲狀腺激素

D．可支配甲狀腺的活動(dòng)

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