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【題目】與肌肉注射相比,靜脈點滴因能將大劑量藥物迅速送到全身細胞而療效顯著。如圖所示的內環(huán)境a、b、cd的名稱分別是( 。

A.血漿、組織液、淋巴液、血漿

B.組織液、血漿、淋巴液、組織液

C.淋巴液、血漿、組織液、淋巴液

D.組織液、淋巴液、血漿、血漿

【答案】B

【解析】

人體內環(huán)境主要包括血漿、組織液和淋巴,人體細胞只有通過內環(huán)境才能與外界環(huán)境之間進行物質交換,血漿在血管中,通過循環(huán)系統,能將靜脈滴注而進入的藥物迅速送到全身,因而療效較肌肉注射顯著。

根據題意和圖示分析可知:肌肉注射是將藥物直接注入組織液,所以a是組織液;組織液可以轉化成淋巴和血漿,所以b、c表示血漿和淋巴;靜脈點滴是將藥物直接注入血漿,而組織細胞的內環(huán)境是組織液,因此組織細胞直接從組織液中獲取藥物,所以d是組織液。

故選:B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程在農業(yè)生產上得到廣泛運用,其生產過程如圖1所示.

1)構建重組Ti質粒時,需要_____限制酶和_____酶參與。

2)下列關于質粒運載體的說法,正確的是_____。

A.使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解

B.質粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞

C.質粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的

D.沒有限制酶就無法使用質粒運載體

3)培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長.現若利用該培養(yǎng)基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使重組Ti質粒中含有_____,作為標記基因.

4)由導入目的基因的細胞培養(yǎng)成轉基因抗病香蕉,采用的是_____技術.誘導愈傷組織形成根時,則細胞分裂素與生長素的濃度比值為_____。

A0.5 B1.0 C1.5 D2.0

5)將此植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖2.據圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是_____,單株鮮重的變化趨勢是_____.據圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應_____ (降低/增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中 a、bc構成了化合物m.下列敘述正確的是( 。

A.c為腺嘌呤,則m一定是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.bc交替連接,構成遺傳物質的基本骨架

C.ATP脫去兩個磷酸基團,可形成m中的一種

D.流感病原體和幽門螺桿菌體內的m都為4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某一CO2濃度和適宜的溫度條件下,測定小麥在不同光照強度條件下的光合速率,重要結果如下表。(曲線圖中a點表示黑暗條件下CO2釋放量,b表示光合速率與呼吸速率相等時光照強度或CO2量,c點為光飽和時CO2吸收量。)

光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克司)

3

光飽和時光照強度(千勒克司)

9

光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2.小時)

32

黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2.小時)

8


如圖2為小麥葉肉細胞中的部分生理過程(數字表示過程,字母表示物質).

下圖為小麥葉肉細胞中的部分生理過程(數字表示過程,字母表示物質)。

1)上述實驗的自變量是__________。當光照強度超過9千勒克司時,小麥光合速率不再增加,此時外界的限制因素主要是__________

2)在有光條件下,用14C標記小麥吸收的CO2進入上圖的物質代謝過程,則14C在圖中的轉移途徑是____________________。(用箭頭和字母等表示)。

3)當光照不足時,上圖中卡爾文循環(huán)的哪一步反應最先受到影響?______(填編號),此時缺少的物質是_______________(寫物質名稱)。

4)當光照強度為3千勒克司時,a物質進入卡爾文循環(huán)被利用的量為_____mg /l00 cm2·小時)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用含3H的胸苷標記處于S期的所有細胞(標記時間很短,可忽略時長),然后換用無放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)(時刻a),在此過程中實時檢測放射性細胞的含量如圖所示。b時開始檢測到帶3H標記M期細胞,c時帶3H標記M期細胞數開始達到最大值,f時再次檢測到帶3H標記M期細胞。下列敘述正確的是

A.ad段所對應的時間相當于M期和G2期的時間

B.cd段所對應的時間相當于M期的時間

C.bc段對應M期,細胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡

D.ab段對應間隙期,細胞核內的主要變化是蛋白質的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為tRNA的結構示意圖。下列有關敘述正確的是(  )

A.圖中a、b處均可連接氨基酸

B.一種tRNA只可以攜帶一種氨基酸

C.人體細胞中的tRNA共有64

D.圖中c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】miRNA是一種小分子RNA,某miRNA能抑制W基因控制的蛋白質(W蛋白)的合成,某真核細胞內形成該miRNA及其發(fā)揮作用的過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是

A.RNA聚合酶在miRNA基因轉錄時發(fā)揮作用

B.miRNAW基因mRNA結合遵循堿基互補配對原則,即CG、AU配對

C.miRNA在細胞核中轉錄合成后進入細胞質中加工,用于翻譯

D.miRNA抑制W蛋白的合成發(fā)生在翻譯過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某學生構建的與生命活動有關的模型,下列說法正確的是

A. 若該圖表示水鹽平衡的調節(jié),則乙可能是垂體

B. 若該圖表示甲狀腺激素的分級調節(jié),則b幾乎可作用于全身細胞

C. 若該圖表示體液免疫,丙為漿細胞,則乙一定是B細胞

D. 若該圖中甲是抗原,乙是吞噬細胞,則a表示特異性識別過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內部分激素的產生部位和生理作用,下列連線和敘述內容全部正確的一組是( )

A.A B.B C.C D.D

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