【題目】某同學(xué)為探究不同濃度生長素溶液對燕麥胚芽鞘生長的影響,進行了如圖1所示的實驗。該同學(xué)又用另兩組未知的不同濃度(CxCy)的生長素溶液進行實驗,測得去尖端的燕麥胚芽鞘的彎曲角度分別為αx、αy,且大小關(guān)系為αx=αy,該同學(xué)為了進一步比較CxCy的大小,用去根尖的燕麥胚根進行了圖2所示的實驗。 下列相關(guān)敘述正確的是(

A.1所示的實驗中,隨著瓊脂塊中生長素濃度的增大,α逐漸變大

B.若圖2中的胚根向左生長,則Cx大于Cy

C.若圖1中的生長素濃度達(dá)到一定數(shù)值,胚芽鞘會向左彎曲生長

D.CxCy 一定不是生長素促進胚芽鞘生長的最適濃度

【答案】D

【解析】

因為生長素在低濃度時促進生長,高濃度時抑制生長,所以胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時間后測量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖1所示。在最適濃度之前,隨濃度增加,彎曲度越大,α越大,但是超過最適濃度,促進作用越來越小,彎曲度越小,α值越小。由于根對生長素的敏感性,生長素濃度高,抑制根的生長;生長素濃度低,促進根的生長。

A、根據(jù)上述分析可知,在最適生長素濃度之前,隨瓊脂塊中生長素濃度增加,胚芽鞘彎曲度增加,即α增加,但是超過最適濃度,瓊脂塊中的生長素濃度越大,促進作用越來越小,故胚芽鞘彎曲度越小,α值越小,A錯誤;

B、由于根對生長素較敏感,促進胚芽鞘生長的較高濃度的生長素可抑制根的生長,若圖2中的胚根向左生長,說明Cx濃度的生長素為較低濃度的生長素,促進生長的快,即Cx小于Cy,B錯誤;

C、低濃度的生長素促進生長,高濃度的生長素抑制生長,二者都是和正常生長的情況比較,圖1中胚芽鞘去掉了尖端,自身不產(chǎn)生生長素,不生長,所以圖1中的瓊脂塊中的生長素濃度無論多大,胚芽鞘都不會向左彎曲生長,可能是直立生長或向右彎曲生長,C錯誤;

D、在最適生長素濃度的兩側(cè)分別存在促進作用相同的兩個不同濃度的生長素,根據(jù)αxy,說明Cx和Cy濃度的生長素對胚芽鞘的促進作用相同,所以Cx和Cy一定不是生長素促進胚芽鞘生長的最適濃度,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進行豌豆雜交實驗時,孟德爾選擇的一對相對性狀是子葉顏色,豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性。下面是孟德爾用雜交得到的子一代(F1)再進行自交的實驗結(jié)果,下列說法正確的是( )

A. 圖示雌配子Y與雄配子Y數(shù)目相等

B. ③的子葉顏色與F1相同

C. ①和②都是黃色子葉、③是綠色子葉

D. 產(chǎn)生F1的親本一定是YY(♀)和yy(♂)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染導(dǎo)致的一種具有高度傳染性和致死性的烈性傳染病,其致死率高達(dá)100%。如圖為ASFV的結(jié)構(gòu)示意圖,其中囊膜來源于宿主細(xì)胞膜,但也包含有一些病毒自身的糖蛋白。ASFV主要在巨噬細(xì)胞等細(xì)胞中增殖,由被感染豬的血液、組織液、內(nèi)臟及其他排泄物傳播。試回答有關(guān)問題:

(1)從結(jié)構(gòu)分析,ASFV只能在細(xì)胞中寄生、增殖的原因是____ASFV主要侵入巨噬細(xì)胞等特定種類的細(xì)胞中,這可能與病毒囊膜中糖蛋白的____功能有關(guān),目前還沒有發(fā)現(xiàn)ASFV由豬傳染到人的病例,最可能的原因是____。

(2)豬感染ASFV的初期,體內(nèi)可產(chǎn)生____等免疫活性物質(zhì)。但在ASFV增殖過程中,需要豬巨噬細(xì)胞提供____等營養(yǎng)物質(zhì),最終會引起巨噬細(xì)胞死亡。巨噬細(xì)胞的大量死亡,會造成豬的____(免疫類型)能力下降甚至喪失,結(jié)果造成非洲豬瘟致死率100%。

(3)目前對非洲豬瘟的檢測主要有非洲豬瘟病毒抗體檢測和病毒基因檢測兩種,抗體檢測使用的試劑是____,基因檢測則使用ASFV特異性引物通過____技術(shù)擴增可能存在的病毒特異基因后,再電泳鑒定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等動物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來自該動物的同一器官,此器官是睪丸

B.睪丸(精巢)丙曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是 FG段,曲線AG段對應(yīng)細(xì)胞甲、乙、丙

C.細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是11的有甲、乙,具有4個染色體組的有甲、乙、丙

D.CD段著絲點分裂,染色體加倍,所以對應(yīng)于甲細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖,下列分析錯誤的是:

A. 基因重組發(fā)生在圖中過程,線粒體、高爾基體, 核糖體等細(xì)胞器參與了過程

B. 該實驗中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等

C. 植株AB為二倍體,發(fā)育起點不同,植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子

D. 獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為中心法則及其拓展的圖解,請回答下列問題。

(1)赫爾希和蔡斯實驗證明了圖中的過程有_________。

(2)真核生物和原核生物的遺傳信息分別儲存在_________(填物質(zhì))。

(3)過程③_________(能/不能)發(fā)生在某些病毒體內(nèi)。

(4)提取一個人體的未成熟的紅細(xì)胞的全部mRNA,并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA(L),再提取同一個人體的胰島A細(xì)胞中的全部mRNA與L配對,能互補的胰島A細(xì)胞的mRNA含有編碼

_________(選擇對應(yīng)的編號填寫:①核糖體蛋白的mRNA ②胰高血糖素的mRNA ③有氧呼吸第一階段酶的mRNA ④血紅蛋白的mRNA)

(5)大多數(shù)生物的翻譯起始密碼子為AUG成GUG。在下圖所示的某mRNA部分序列中,若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子,則該mRNA的起始密碼子可能是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實驗結(jié)果如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是:(

A.圖乙中的c點對應(yīng)圖甲中的C點,此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的①

B.圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的h點,此時細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③

C.到達(dá)圖乙中的d點時,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③

D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效。他們稱量甲蟲蛹的體重,選擇部分個體作為下一代的親本,實驗結(jié)果如下圖所示。以下敘述不正確的是( )。

A. 體重越大的個體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強

B. 實驗者在每個世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本

C. 該實驗中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的

D. 該實驗中每一代甲蟲的基因庫與上一代都有所差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲是果醋發(fā)酵裝置,乙是發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH變化曲線圖,下列敘述正確的是

A. 發(fā)酵初期不通氣,溶液中沒有氣泡產(chǎn)生B. 中期可以聞到酒香,說明進行了酒精發(fā)酵

C. 后期接種醋酸菌,適當(dāng)通氣并保持原有溫度D. 圖乙中能正確表示pH變化的曲線是③

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