【題目】下圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列敘述正確的是

A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B. 圖1中的[H]來自水，圖2中的[H]只來自丙酮酸

C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D. 影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光照

【答案】C

【解析】圖1膜上的反應(yīng)是H2O→H++O2可以推斷，圖1膜為葉綠體的類囊體薄膜，圖2膜上的反應(yīng)是H++O2→H2O可以推斷，圖2膜為線粒體內(nèi)膜，A錯誤；圖1膜為葉綠體的類囊體薄膜，H+來自水，圖2為線粒體內(nèi)膜，其中H+的來自葡萄糖、丙酮酸和水，B錯誤；葉綠體光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生ATP，呼吸作用水的生成階段釋放大量能量，一部分儲存在ATP中，C正確；影響光合作用的外界因素主要是光照，影響呼吸作用的主要外界因素是溫度，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能證明基因與染色體具有平行關(guān)系的實驗是（ ）

A. 摩爾根的果蠅雜交實驗

B. 孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實驗

C. 細(xì)胞的全能性實驗

D. 孟德爾的豌豆兩對相對性狀的雜交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來我國多地都出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例。下列敘述中不正確的是

A. H7N9禽流感病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. H7N9禽流感病毒不屬于生命系統(tǒng)

C. H7N9禽流感病毒在活細(xì)胞外不能增殖

D. 鑒定DNA和RNA分布可用H7N9禽流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是泡菜制作的實驗流程，回答下列問題：
（1）制作泡菜所用微生物是乳酸菌，其代謝類型是 ．
（2）用白酒擦拭泡菜壇的目的是 ， 若泡菜壇有裂縫，可能會出現(xiàn)的結(jié)果是 ．
（3）按照清水與鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水，并將鹽水煮沸冷卻，加入泡菜壇中．其中鹽的作用是 ， 若鹽的比例過少會導(dǎo)致 ， 鹽水煮沸的目的是 ．
（4）若制作的泡菜特別咸而不酸，最可能的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗操作步驟的敘述中，正確的是

A. 脂肪的鑒定實驗中可用顯微鏡觀察被染成橘黃色的脂肪顆粒

B. 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

C. 鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加入乙液

D. 用于鑒記蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述，正確的是

A. DNA與RNA中所含堿基種類完全不同

B. DNA通常為雙鏈，RNA通常為單鏈

C. DNA和RNA都主要分布在細(xì)胞核中，且為大分子物質(zhì)

D. 原核細(xì)胞中環(huán)狀DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們將外源生長素基因?qū)刖d羊受精卵中，成功培育出轉(zhuǎn)基因綿羊。生長速度比一般的綿羊提高了30%，體型增大50%。這個過程利用的主要生物學(xué)原理是（ ）

A. 基因重組，DNA→RNA→蛋白質(zhì) B. 基因突變，DNA→RNA→蛋白質(zhì)

C. 基因工程，DNA→RNA→蛋白質(zhì) D. 基因重組，RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為對剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法最可能正確的是

A. 丙中含量最多的元素是碳

B. 丙在細(xì)胞中主要以分子態(tài)的形式存在

C. 曬干、烘烤過程使小麥種子失去的物質(zhì)是相同的化合物

D. 乙種子在適宜條件下一定能萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段，有關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞甲的分裂能力最強(qiáng)，分化程度最高

B. 過程①發(fā)生了細(xì)胞的增殖，過程②發(fā)生了細(xì)胞的分化

C. 肌細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)所含的基因不同

D. 細(xì)胞衰老和凋亡以及細(xì)胞癌變都屬于正常的生理過程

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同步練習(xí)冊答案