【題目】利用蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,研究不同強(qiáng)度電刺激對坐骨神經(jīng)動作電位(已興奮神經(jīng)纖維的電位總和)的影響。圖甲為靈敏電表兩極分別接在坐骨神經(jīng)外側(cè),圖乙表示在圖甲①處給予不同強(qiáng)度電刺激測得的各電位峰值。

據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A.坐骨神經(jīng)中各神經(jīng)纖維的興奮閾值有差異存在

B.刺激強(qiáng)度越大,坐骨神經(jīng)產(chǎn)生的動作電位峰值就越大

C.給圖甲①處一個(gè)刺激,電表即可檢測到一個(gè)雙向變化的電位

D.若將刺激點(diǎn)改為圖甲②處重復(fù)實(shí)驗(yàn),也將得到如圖乙所示結(jié)果

【答案】A

【解析】

圖示表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部分類似于突觸,稱神經(jīng)-肌接頭。興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo),但神經(jīng)元之間只能單向傳遞。

A、坐骨神經(jīng)中含有多個(gè)神經(jīng)纖維,不同神經(jīng)纖維興奮閾值有差異,A正確;

B、根據(jù)圖乙的結(jié)果,隨著刺激強(qiáng)度增大,坐骨神經(jīng)產(chǎn)生的動作電位峰值先增大后不變,B錯(cuò)誤;

C、給圖甲①處一個(gè)刺激,電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),但興奮只能從右傳導(dǎo)左邊,是單向的,C錯(cuò)誤;

D、興奮在突觸間只能單向傳遞,所以刺激②電流表不偏轉(zhuǎn),D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組研究NAA對金露梅插條生根的影響,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

(一級根是指直接從插條切口生出的新根,從一級根上長出的新根稱為二級根,以此類推)

A.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了NAA對生根作用的兩重性

B.應(yīng)該用NAA溶液處理金露梅插條的形態(tài)學(xué)下端

C.本實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA的濃度,因變量是插條生根數(shù)量

D.要進(jìn)一步確定NAA最適濃度,應(yīng)該在100~300mg·L1縮小濃度梯度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為制作的家兔肝臟的臨時(shí)裝片鏡檢結(jié)果。下列說法正確的是

A.細(xì)胞乙所處時(shí)期發(fā)生的DNA復(fù)制會導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

B.細(xì)胞丁正在發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合

C.細(xì)胞甲中染色體形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰且最多,便于觀察

D.細(xì)胞乙→細(xì)胞丙→細(xì)胞甲→細(xì)胞丁→細(xì)胞戊可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳糖是人類和哺乳動物乳汁中重要的糖類,乳糖進(jìn)入體內(nèi)后在小腸乳糖酶的作用下分解,繼而進(jìn)入血液循環(huán)供人體使用。而在人群中,有部分人會出現(xiàn)乳糖不耐受癥,由于先天或者后天的因素使得小腸上皮的乳糖酶活性暫時(shí)性或永久性下降甚至缺失,進(jìn)而在飲用牛奶等含乳飲料后會引起以腹痛、腹脹、腹瀉的癥狀。左圖為某先天性乳糖不耐癥家族甲系譜圖,8號尚未出生。右圖為乳糖不耐受者的癥狀出現(xiàn)原因。

1甲家族中8號的旁系血親有_____________。

2根據(jù)甲家族遺傳系譜圖可推斷,該病的遺傳方式可能是_____________。

3若出生后的8號患病且為女性,即可確定該病的遺傳方式為_____________

4若上一題條件成立,則6號與7號再生一個(gè)患有先天性乳糖不耐癥的孩子的概率為__________

5據(jù)右圖分析乳糖不耐癥患者出現(xiàn)腹痛、腹脹、腹瀉的癥狀的原因________________。

6已知服用乳糖酶可以緩解乳糖不耐癥,下列對于5號患者的建議合理的是(

A.日常生活中以零乳糖牛奶代替常規(guī)牛奶飲用

B.長期服用乳糖酶,則可以根治5號的乳糖不耐癥

C.通過基因治療的方式可能根治5號的乳糖不耐癥

D.5號若與表現(xiàn)型正常個(gè)體婚配,則不需要擔(dān)心子女出現(xiàn)先天性乳糖不耐癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為HIV入侵人體后,機(jī)體發(fā)生的免疫過程。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞①②③④⑤都具有MHC標(biāo)志

B.細(xì)胞①②都具有與HIV對應(yīng)的受體

C.細(xì)胞②③具有相同的抗原-MHC受體

D.細(xì)胞④⑤具有相同的抗原-MHC受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)遺傳病的系譜圖中,能夠排除伴性遺傳的是

A.B.C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物細(xì)胞浸潤于一定濃度的蔗糖溶液中,得圖甲結(jié)果,又將另外一種植物細(xì)胞分別浸潤于蒸餾水、物質(zhì)的量濃度為03mol/L的蔗糖溶液、05mol/L的尿素溶液中,測得液泡的體積隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示。據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲細(xì)胞中,全透性的結(jié)構(gòu)是_____________(填編號),半透性的原生質(zhì)層由___________(填編號)構(gòu)成。

2)細(xì)胞在質(zhì)壁分離時(shí),⑥處充滿了_______________。

3)圖乙的A、B、C三條曲線中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是___________,表示正在03mol/L的蔗糖溶液中的是___________。

4bc段的細(xì)胞液濃度變化為___________(填“增大”或“減小”或“不變”)

5)對B曲線的現(xiàn)象,合理的解釋是_________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為培育藍(lán)玫瑰的過程(字母A代表相應(yīng)的結(jié)構(gòu),數(shù)字代表過程或方法);卮鹣铝袉栴}:

1)可以根據(jù)基因的__________(答出三點(diǎn))等特性,從基因文庫中得到我們所需要的目的基因,如藍(lán)色素基因。

2)過程①需要用到的工具酶有__________。經(jīng)③和④得到藍(lán)玫瑰的過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的__________。

3)一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因以外,還必須有啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。標(biāo)記基因的作用是____________________。

4)過程②中采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。采用農(nóng)桿菌感染時(shí),常將含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與受傷的葉片等共同培養(yǎng),采用受傷葉片的原因是____________________。

5)可以通過__________的方法來檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細(xì)菌,其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍(lán)反應(yīng),使菌落呈黑色。 測定水樣是否符合飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),常用濾膜法測定大腸桿菌的數(shù)目。流程如圖所示:用濾膜過濾 待測水樣水樣中的細(xì)菌留在濾膜上將濾膜轉(zhuǎn)移到伊紅美藍(lán)的培養(yǎng)基(EMB培養(yǎng)基)上培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目。

1)過濾待測水樣需要用到濾杯、濾膜和濾瓶,其中需要進(jìn)行滅菌處理的是_____。

2)從培養(yǎng)基功能上劃分,EMB培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基,為檢測該培養(yǎng)基滅菌是否徹底,對于該培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是_____。

3)為檢測嚴(yán)重污染水體中大腸桿菌數(shù)量,將水樣適當(dāng)稀釋后,取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中,應(yīng)選 擇顏色為_____的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù),其原理是_____。

4)該同學(xué)進(jìn)一步思考,利用濾膜法也可能用于測定待測水樣中其他微生物的數(shù)目。他取了兩份水樣,一份待測水樣來自變酸的果酒,從中檢測到兩種微生物,它們在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是_____。 另一份來自湖泊,若要通過測量藍(lán)藻的數(shù)目來研究水華,則培養(yǎng)基配方中則必須添加_____無機(jī)鹽、碳源氮源)。

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