【題目】【生物——選修3:生物技術(shù)實(shí)踐】

回答下列有關(guān)克隆技術(shù)的問題:

(1)克隆猴“中中”和“華華”的基因都取自一個(gè)流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒,是將其細(xì)胞核移入_________________,選擇胚胎細(xì)胞核移植的原因是______________________,激活受體細(xì)胞使其完成分裂發(fā)育進(jìn)程所用的試劑有____________________________(答出一種即可)。

(2)植物體細(xì)胞誘變育種可以對植物的________________進(jìn)行_________________,從這些產(chǎn)生突變的個(gè)體中選出對人們有利的突變體。

(3)PCR技術(shù)需要根據(jù)一段_____________________序列來合成兩種引物,一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后,只含有其中一種引物的DNA分子有___________個(gè)

(4)胚胎分割是采用__________方法,對_________________進(jìn)行分割,獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。

【答案】 去核卵母細(xì)胞 胚胎細(xì)胞分化程度低,恢復(fù)其全能性相對容易 鈣離子載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑 愈傷組織 化學(xué)或物理誘變處理 已知目的基因的核苷酸 2 機(jī)械 早期胚胎

【解析】試題分析:本題涉及到的知識點(diǎn)較多,包括核移植技術(shù)、誘變育種、PCR技術(shù)、胚胎分割技術(shù)等,梳理和回憶相關(guān)知識點(diǎn),結(jié)合提示分析答題。

(1)克隆候過程中,由于胚胎細(xì)胞分化程度低,恢復(fù)其全能性相對容易,因此可以選擇胚胎細(xì)胞核移植,即將流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒的細(xì)胞核移植到去核卵母細(xì)胞中;激活受體細(xì)胞使其完成分裂發(fā)育進(jìn)程所用的試劑有鈣離子載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑等。

(2)植物的愈傷組織具有旺盛的分裂能力,對其進(jìn)行化學(xué)或物理誘變處理,可以誘導(dǎo)其發(fā)生基因突變產(chǎn)生突變體,進(jìn)而從這些產(chǎn)生突變的個(gè)體中選出對人們有利的突變體。

(3)PCR技術(shù)需要根據(jù)已知的目的基因的核苷酸序列合成一對引物;PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的圖解如下:,因此一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后,只含有其中一種引物的DNA分子有2個(gè)。

(4)胚胎分割是采用機(jī)械方法,對早期胚胎進(jìn)行分割,獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞的“能量貨幣”——甲物質(zhì)的徹底水解過程,下列敘述正確的是

A. 主動(dòng)運(yùn)輸過程中,甲的含量會大量減少

B. 葉肉細(xì)胞中只有葉綠體能發(fā)生乙→甲過程

C. 戊為游離的磷酸,丙為腺嘌呤核糖核苷酸

D. 丁為堿基A腺嘌呤,不含有磷酸基團(tuán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】棉花的光強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系如甲圖所示。細(xì)胞中發(fā)生的情況(乙圖)與曲線中A、B、C 三點(diǎn)依次相符的是()

A. ①②③B. ②③①C. ②③④D. ①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題

(1)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng),興趣小組對這一田鼠種群進(jìn)行了一段時(shí)間的追蹤調(diào)查,并繪制出如圖所示的曲線:

圖中虛線表示的條件下,種群的增長速率的變化趨勢是____________,如果在此條件下遷入時(shí)田鼠種群數(shù)量為a,而且每繁殖一代種群數(shù)量是前一代的m倍,則在此條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為_____________。圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實(shí)際增長情況,圖中_________________點(diǎn)時(shí),該田鼠種群的增長速率達(dá)到最大。在調(diào)查田鼠種群密度時(shí)應(yīng)采用何種方法?__________________,如果田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度會比實(shí)際數(shù)值_______________。

(2) “寂寞小橋和夢過,稻田深處草蟲鳴”,詩中描述的情景體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中____________信息對生物的作用,人們以景作詩體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________價(jià)值。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________(填標(biāo)號),發(fā)生的場所在____________,產(chǎn)生[H]最多的過程是_______________(填標(biāo)號)。

(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性,其放射性來自于反應(yīng)物中的_____________,過程①進(jìn)行的場所為_______________。

(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了_________(填標(biāo)號)反應(yīng)。

(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點(diǎn)最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實(shí),主要原因是______________________________。

(5)圖1中的P點(diǎn)以后,細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為_____________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述錯(cuò)誤的是

A. 髙爾基體是真核細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~

B. 動(dòng)物細(xì)胞的中心體只包括兩個(gè)相互垂直排列的中心粒

C. 溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”,可吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒、細(xì)菌

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是性激素合成的“車間”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家們通過大量實(shí)驗(yàn),才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物。在下列幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)敘述正確的是

A普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以吸收CO2氣體

B薩克斯的實(shí)驗(yàn)可證明只有在光照條件下葉綠體中才能產(chǎn)生淀粉

C恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量

D魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自H2O

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將白菜和甘藍(lán)(均為二倍體)培育成“白菜—甘藍(lán)”雜種植株(如圖所示),下列說法正確的是( )

A. 圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)子

B. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細(xì)胞

C. 上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程

D. “白菜—甘藍(lán)”雜種植株所具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對蛋白質(zhì)工程的過程排序,正確的是

①推測應(yīng)有的氨基酸序列 ②預(yù)期蛋白質(zhì)的功能 ③找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列 ④設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

A. ②①③④B. ②④①③C. ④③②①D. ③②④①

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案