【題目】大豆子葉顏色(表現(xiàn)為深綠,表現(xiàn)為淺綠,呈黃色幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(抗病、不抗病分別由、基因控制)遺傳的兩組雜交實驗結(jié)果如下:

實驗一:子葉深綠不抗。×子葉淺綠抗。→F1:子葉深綠抗。鹤尤~淺綠抗病=11

實驗二:子葉深綠不抗病(×子葉淺綠抗。→F1:子葉深綠抗。鹤尤~深綠不抗。鹤尤~淺綠抗病:子葉淺綠不抗病=1111

根據(jù)實驗結(jié)果分析判斷下列敘述,錯誤的是(

A. 實驗一和實驗二中父本的基因型不同

B. F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中四種表現(xiàn)型的分離比為1236

C. 用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F1隨機交配得到F2成熟群體中,基因的頻率為0.75

D. 在短時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆新品種常規(guī)的育種方法,最好用與實驗一的父本基因型相同的植株自交

【答案】C

【解析】

大豆子葉顏色和花葉病的抗性遺傳是由兩對等位基因控制的,符合基因的自由組合定律。由表中F1的表現(xiàn)型及其植株數(shù)可知,兩對性狀均呈現(xiàn)出固定的比例;因此,都屬于細胞核遺傳,且花葉病的抗性基因為顯性,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析圖表,結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

由實驗結(jié)果可以推出,實驗一的親本的基因組成為BBrr(母本)BbRR(父本),實驗二的親本的基因組成為BBrr(母本)BbRr(父本)A正確;F1的子葉淺綠抗病植株的基因組成為BbRr,自交后代的基因組成(表現(xiàn)性狀和所占比例)分別為BBRR(子葉深綠抗病,占1/16)、BBRr(子葉深綠抗病,占2/16)、BBrr(子葉深綠不抗病,占1/16)、BbRR(子葉淺綠抗病,占2/16)、BbRr(子葉淺綠抗病,占4/16)、Bbrr(子葉淺綠不抗病,占2/16)、bbRR(幼苗死亡)、bbRr(幼苗死亡)、bbrr(幼苗死亡);在F2的成熟植株中子葉深綠抗。鹤尤~深綠不抗。鹤尤~淺綠抗。鹤尤~淺綠不抗病的分離比為3162B正確;子葉深綠(BB)與子葉淺綠植株(Bb)雜交,F2的基因組成為BB(1/2)Bb(1/2),隨機交配,F2的基因組成及比例為BB(子葉深綠,占9/16)、Bb(子葉深綠,占6/16)bb(幼苗死亡,占1/16),BBBb比例為32,B基因的頻率為3/5×1+2/5×1/2=0.8C錯誤;實驗一的父本基因型為BbRR,與其基因型相同的植株自交,后代表現(xiàn)子葉深綠抗病的個體的基因組成一定是BBRRD正確。因此,本題答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,正常生理狀態(tài)下,下列選項中的變化不會在該種細胞中發(fā)生的是(

A.[H] + O2 → H2O

B.蛋白質(zhì)氨基酸

C.ADP + Pi → ATP

D.染色質(zhì)染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示溫度和光照強度對大葉黃楊代謝強度的影響,代謝強度用CO2的吸收量或釋放量(mmol/單位面積·h)表示;圖3表示溫度和光照強度對北沙參代謝強度的影響,代謝強度以干重增加速率(mg/單位面積·h)表示。請回答下列問題(在研究某環(huán)境因素對該植物代謝的影響時,其他條件均為最適狀態(tài)):

(1)圖1中曲線A和曲線B分別代表大葉黃楊的真光合作用速率和呼吸速率,溫度為42.5℃時,大葉黃楊從外界吸收CO2的相對量為_______。30℃以后兩曲線變化趨勢不同的原因是_______

(2)結(jié)合圖1分析,圖2中不同光照強度下植物的CO2吸收量是在溫度為_______℃下測定的。

D點時該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有_______。如果大葉黃楊在圖2中E點所示光照強度下,光照9h并黑暗處理15 h,則該植物_______(填“能”或“不能”)正常生長,原因是_______。

(3)圖3中,20℃條件下,F(xiàn)點以后北沙參干重增加速率不再增大的限制因素是_______

30℃、5 klx光照條件下的真光合作用速率_______(填“大于”“等于”或“小于”)20℃、5 klx光照條件下的真光合作用速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的 M 溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體的體積變化趨勢如圖所 示,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.04h 內(nèi)物質(zhì) M 沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi)

B.01h 內(nèi)細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 1.5 小時后,細胞開始吸收物質(zhì) M,導(dǎo)致質(zhì)壁分離復(fù)原

D.23h 內(nèi) M 溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蝴蝶紫翅(P)對黃翅(p)為顯性,綠眼(G)對白眼(g)為顯性,某生物小組用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交,F1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示。下列敘述正確的是

A.親本的基因型是PpGg×PPgg

B.F1中純合的紫翅綠眼占F11/8

C.F1紫翅白眼個體中,與親本基因型相同的個體占1/2

D.F1紫翅白眼自交(基因型相同的雌雄個體間交配),F2中純合子占2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體正常細胞的一對常染色體(虛線)和一對性染色體(實線),其中 A 、a 表示基因,突變體、、是正常細胞的幾種突變細胞。下列分析合理的是(

A.從正常細胞到突變體 I 不能通過有絲分裂形成

B.突變體 I 和突變體所發(fā)生的變異都能通過顯微鏡觀察

C.突變體形成的類型是生物變異的根本來源

D.一個正常細胞若進行減數(shù)分裂則能產(chǎn)生 aX 的配子概率可能是 1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運示意圖,下列有關(guān)說法正確的是(

A.多肽通過核孔運輸與經(jīng)胞吞運輸一樣,都不需要消耗ATP

B.圖中具有雙層膜的細胞器有3

C.合成結(jié)束的多肽經(jīng)內(nèi)吞的形式進入細胞核

D.進入細胞器a(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))的多肽,將可能具有催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】環(huán)境保護

2015年6月23日下午4時26分,央視《湟魚洄游季探秘青海湖》第二季開播:每年端午節(jié)前后,如圖所示的布哈河出現(xiàn)成千上萬的青海湖湟魚在此集結(jié)且逆流溯源而上,在此頻頻上演“群鳥搶魚大戰(zhàn)”,場景非常壯觀,吸引了不少游客來此觀光。

指出游客觀鳥的時間及地點,并為該區(qū)域的生態(tài)環(huán)境保護工作提出建議。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動物細胞中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,以下?lián)䦂D分析的推論中,錯誤的是:

A.完成①過程需要的酶有解旋酶和DNA聚合酶等,這些酶均通過核孔進入細胞核

B.線粒體具有半自主復(fù)制能力

C.圖中所示生理過程的完成需要遵循堿基互補配對原則的共有①②④⑥⑦

D.線粒體中也有核糖體,以及RNA聚合酶等物質(zhì)

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