【題目】為了研究溫度和光照強(qiáng)度對某植物光合作用的影響,設(shè)置三個實驗組:甲組(15℃)、乙組(20℃)和丙組(25℃),測定各組在不同光照強(qiáng)度下的凈光合速率,結(jié)果如圖;卮鹣铝袉栴}:

(1)植物通過_________________(填結(jié)構(gòu))吸收光能,用于____________________

(2)在光照強(qiáng)度低于100μmol/(m2·s)時,影響該植物凈光合速率的因素是_______________;當(dāng)光照強(qiáng)度超過200μmol/(m2·s)且溫度為25℃條件下,該植物的凈光合速率不再增加,最可能的限制因素是_____________________________。

(3)如果實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)丙組的相對生長速率僅比其余兩組高10%,在其他條件不變的情況下,推測丙組出現(xiàn)這種情況的原因是_________________________________________。

(4)三個溫度條件下,呼吸速率最大的是________組,若想繼續(xù)實驗探究溫度對呼吸速率的影響,那么需控制的無關(guān)變量有__________________________________(答出兩點)。

【答案】類囊體膜(或基粒) 光反應(yīng) 光照強(qiáng)度、溫度 CO2濃度 25℃時該植物的呼吸作用強(qiáng),消耗了量光合作用制造的有機(jī)物 丙(或25℃) 無光、實驗時間、空氣中氧含量等

【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析可知,該實驗的自變量是溫度和光照強(qiáng)度,因變量是凈光合速率。隨著光照強(qiáng)度的增加,三種溫度條件下的凈光合速率都表現(xiàn)為先增加后維持穩(wěn)定;相同光照強(qiáng)度條件下,在實驗溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,凈光合速率逐漸增加。

(1)植物細(xì)胞的葉綠體中的類囊體薄膜上含有光合色素,可以吸收光能參與光反應(yīng)。

(2)據(jù)圖分析,在光照強(qiáng)度低于100μmol/(m2·s)時,三條曲線都在增加且三條曲線有差異,說明此時影響光合速率的因素有光照強(qiáng)度和溫度;當(dāng)光照強(qiáng)度超過200μmol/(m2·s)且溫度為25℃條件下,該植物的凈光合速率不再增加,說明光合速率達(dá)到了最大值,此時限制光合速率的因素不再是光照強(qiáng)度和溫度,最可能是受二氧化碳濃度的限制。

(3)隨著溫度的升高,在其他條件不變的情況下,植物的呼吸作用強(qiáng)度增加,消耗了大量光合作用制造的有機(jī)物,導(dǎo)致組的相對生長速率僅比其余兩組高10%。

(4)根據(jù)三條曲線的起點分析可知,丙(或25℃)的呼吸速率最大;若想繼續(xù)實驗探究溫度對呼吸速率的影響,則實驗的自變量是溫度,而無光、實驗時間、空氣中氧含量等都屬于無關(guān)變量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),與原三十九肽對比,下列有關(guān)該過程的敘述中,不正確的是(  )

A.肽鍵數(shù)目減少8B.C原子減少12

C.氨基和羧基分別增加3D.O原子數(shù)目減少1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A種植物細(xì)胞和B種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如圖所示(僅顯示細(xì)胞核),A、B兩種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞,若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株,此過程中沒有發(fā)生基因突變和染色體的丟失,則該雜種植株是 (  )

A. 二倍體;基因型是DdYyRrB. 三倍體;基因型是DdYyRr

C. 四倍體;基因型是DdYyRrD. 四倍體;基因型是DDddYYyyRRrr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豆?jié){是深受中國百姓喜愛的飲品,但易變質(zhì),保質(zhì)期較短?蒲腥藛T對變質(zhì)豆?jié){中的腐敗細(xì)菌進(jìn)行分離,并研究了乳酸鏈球菌素(多肽,天然食品防腐劑)對腐敗細(xì)菌的抑制效果,為生產(chǎn)豆?jié){時優(yōu)化保質(zhì)方法提供依據(jù)。主要研究過程如下:

①豆?jié){變質(zhì)處理:將2種市售豆?jié){A、B和自制豆?jié){在無菌操作臺上分別裝入已滅菌的250mL三角瓶中,密封、37℃條件下放置7d后,豆?jié){發(fā)生變質(zhì)。

②腐敗細(xì)菌的初步分離和計數(shù):取變質(zhì)的豆?jié){在無菌條件下接種到細(xì)菌培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計各培養(yǎng)基上菌落種類和數(shù)量。結(jié)果如表:

細(xì)菌序號

菌落特征

菌落直徑/mm

菌落數(shù)/個

豆?jié){A

豆?jié){B

自制豆?jié){

S1

表面有白色絨毛,圓形邊緣不規(guī)則

5

5

3

7

S2

白色,表面無絨毛,有白色液滴

1-2

18

11

24

S3

黃色,表面無絨毛,如同黃色液斑

20-30

11

7

15

③比較乳酸鏈球菌素添加量對腐敗細(xì)菌的抑制效果:以自制的新鮮豆?jié){為材料,經(jīng)相應(yīng)處理后,在37℃下放置35d后,統(tǒng)計豆?jié){中腐敗細(xì)菌數(shù)量,結(jié)果如圖:

(1)日常生活中經(jīng)常用到的消毒方法是______________,步驟②中培養(yǎng)基的滅菌方法是_________________________。

(2)步驟②中適宜采用的接種方法是__________,固體培養(yǎng)基制備的步驟為____________________。培養(yǎng)中統(tǒng)計菌落種類和數(shù)量時要每隔24h觀察統(tǒng)計一次,直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定,以防止____________________________

(3)步驟③結(jié)果表明,最能耐受乳酸鏈球菌素的細(xì)菌是___________,為有效防止豆?jié){腐敗,在生產(chǎn)中乳酸鏈球菌素的添加量應(yīng)控制在________mgkg-1左右。

(4)乳酸鏈球菌素是一種天然食品防腐劑,它是由34個氨基酸組成的多肽。與用抗生素防腐相比,使用乳酸鏈球菌素防腐的優(yōu)點是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為光照強(qiáng)度對兩種植物光合作用的影響。回答下列問題:

(1)據(jù)圖分析,植物1和植物2這兩種植物呼吸作用較弱的是_________。植物1和植物2兩種植物更適合在林下種植的是____________。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為p時,植物2葉肉細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是_____________。當(dāng)光照強(qiáng)度為q時,植物2在1h內(nèi)固定的CO2的量為__________mmol。若光照強(qiáng)度突然由r變?yōu)閝,則短時間內(nèi)植物1葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量會增加,其原因是__________________

(3)紙層析法是分離綠葉中色素的常用方法,該方法分離的原理是__________________。

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【題目】某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到AmprTetr中會導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因)。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后,與用BamHI酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌, 之后受體細(xì)胞的類型(對兩種抗生素表現(xiàn)出抗性r或敏感性s)不包含 (   )

A. Ampr、TerrB. AmprTersC. AmpsTerrD. Amps、Ters

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【題目】如圖所示是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系結(jié)構(gòu)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)以_________________為基石,圖中有_______條食物鏈。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷與其他生物進(jìn)行信息交流,作用在于________

(3)沼渣相對于糞便更有利于水稻和玉米的生長,原因是____________

(4)在不同農(nóng)田種植糯性玉米和非糯性玉米,可增加_________________,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為提高小麥的抗旱性,有人將大麥的抗旱基因HVA導(dǎo)入小麥,篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T0植株假定HVA基因都能正常表達(dá)。某些T0植株體細(xì)胞含兩個HVA基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有如圖所示的三種類型黑點表示HVA基因的整合位點,不考慮交叉互換。將與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交,相關(guān)敘述中不正確的是

A該育種過程依據(jù)的生物學(xué)原理是基因重組,能定向改變生物的遺傳性狀

B若兩個HVA基因的整合位點如圖A,該T0植株自交后代中含HVA基因的個體占50%

C若兩個HVA基因的整合位點屬于圖C類型,則子代中含HVA基因的個體所占的比例為75%

D若兩個HVA基因的整合位點屬于圖B類型,則子代中含HVA基因的個體所占的比例為50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種二肽,化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(丙氨酸R基為—CH3)和另一種氨基酸M,則MR基的化學(xué)式是( )

A.—C5H9NO4B.—C3H5NO2C.—C5H7O2D.—C3H5O2

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