【題目】
A. 小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉
B. 相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F
C. SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)物是CO2和H20
D. 物質(zhì)C的種類(lèi)約20種,基本組成元素是C、H、0、N.
【答案】C
【解析】分析題圖可知,E是大分子切是小麥的能源物質(zhì),E是淀粉,A是其基本單位葡萄糖,A正確;分析題圖可知,E是糖類(lèi),F是脂肪,脂肪與糖類(lèi)相比,H元素的含量相對(duì)較多,產(chǎn)生的還原氫較多,消耗較多的氧氣,釋放較多的能量,B正確;分析題圖可知,H是遺傳信息的攜帶者,H是核酸,SARS病毒的核酸是RNA,徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、堿基,C錯(cuò)誤;分析題圖可知,G是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,G是蛋白質(zhì),其基本單位是氨基酸,根據(jù)R基團(tuán)不同組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,基本組成元素是C、H、O、N,D正確。
大量元素 | C.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg |
微量元素 | Fe.Mn.Zn.Cu.B.Mo等 |
最基本元素 | C |
鮮重含量最多的元素 | O |
干重含量最多的元素 | C |
鮮重含量最多的化合物 | 水 |
干重含量最多的化合物 | 蛋白質(zhì) |
不含N元素的有機(jī)化合物 | 糖類(lèi)、脂肪、固醇 |
含有N元素、同時(shí)含S元素的有機(jī)化合物 | 某些蛋白質(zhì) |
含有N元素、同時(shí)含P元素的有機(jī)化合物 | 核酸、脂質(zhì)中的磷脂等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米植株的雄花著生在植株的頂端,雌花著生在植株的葉腋。玉米植株一般是雌雄同株異花,也出現(xiàn)只開(kāi)雄花或只開(kāi)雌花的雄株或雌株。玉米植株的性別決定受兩對(duì)等位基因(B和b、T和t)控制,這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。玉米植株的性別與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。下列敘述中,不正確的是( )
A.玉米植株控制性別的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.雌雄同株異花的植株有可能產(chǎn)生4種類(lèi)型的配子,雄株或雌株不可能產(chǎn)生4種類(lèi)型的配子
C.雌株與雄株雜交,后代可能出現(xiàn)雄株、雌株,還可能出現(xiàn)雌雄同株異花植株
D.雌雄同株異花的植株自交,后代會(huì)出現(xiàn)雌雄同株異花株:雌株:雄株=9:3:4的性別分離比
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中,錯(cuò)誤的是
A. 該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
B. 該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb
C. 此種異常屬于染色體的交叉互換
D. 此種異?赡軙(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是
A. 量取2 mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒
B. 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色,加熱后變成磚紅色
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述中,正確的是
A.運(yùn)用固定化酶進(jìn)行生產(chǎn)時(shí),需要為其提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.固定化酵母菌利用葡萄糖的效率比游離的酵母菌要高
C.制作果醋時(shí)通氧不足或溫度過(guò)低,會(huì)導(dǎo)致發(fā)酵失敗
D.探究加酶洗衣粉的最適溫度時(shí),洗衣粉量、污漬的種類(lèi)屬于自變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱
C.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般不同
D.減輕對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和過(guò)度利用,可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),能特異性地作用于各類(lèi)乙酰膽堿受體,圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖。
請(qǐng)分析回答:
(1)物質(zhì)A是___________,在圖甲的①⑤細(xì)胞中,不能特異性識(shí)別a-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞代號(hào)是__________(填代號(hào))。
(2)人看見(jiàn)毒蛇后會(huì)產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有________________。
(3)當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是__________。由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與__________結(jié)合,阻礙興奮的傳遞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)601藥剛問(wèn)世時(shí),可治療病毒性感冒,療效很高;幾年后,療效漸漸降低,其根本原因可能是
A. 病毒接觸了藥物后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性
B. 病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異
C. 抗藥性病毒的增多是藥物選擇的結(jié)果
D. 后來(lái)的藥量用少了,產(chǎn)生了抗藥性變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了 ( )
A. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞
C. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
D. 細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位
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