【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素是___________，干重中含量最多的化合物是____________。

（2）A 的元素組成是 _________ ，鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用50%的酒精溶液，目的是___________，蘇丹Ⅲ能將脂肪染成____________色。

（3）E 在植物體內(nèi)主要是 _______ ， 在動(dòng)物體內(nèi)主要是___________。

（4）與 F 同屬于脂質(zhì)的還有 ______________、 _______________ 。

【答案】O 蛋白質(zhì) C、H、O 洗去浮色 橘黃 淀粉 糖原 磷脂 固醇

【解析】

閱讀題干和題圖可以知道，該題是對(duì)糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸的組成元素、基本單位和功能的考查，分析題圖可以知道，A是葡萄糖，E是多糖，B是甘油和脂肪酸，F是脂肪，C是氨基酸，G是蛋白質(zhì)，D是核苷酸，H是核酸。

（1）細(xì)胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素是O，干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)。

（2）A 是葡萄糖，它的元素組成是C、H、O，鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，用50%的酒精溶液，目的是洗去浮色，蘇丹Ⅲ能將脂肪染成橘黃色。

（3）E 是多糖，在植物體內(nèi)主要是淀粉，在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原。

（4）與 F（脂肪）同屬于脂質(zhì)的還有磷脂、固醇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組分離提純葡萄皮上的野生酵母菌時(shí)，選取了從自然界中采集到的葡萄，用無(wú)菌水將葡葡皮上的微生物沖洗到無(wú)菌的三角瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。青霉素作用機(jī)制是干擾細(xì)菌細(xì)胞壁的合成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在培養(yǎng)基配制過(guò)程中，加入了青霉素，其目的是_______________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組成功分離出某品種的酵母菌后，用移液器設(shè)定lmL的接種量分別接種于三個(gè)盛有等量液體培養(yǎng)基的錐形瓶中，放罝在搖床振蕩上培養(yǎng)，分別設(shè)定搖床轉(zhuǎn)速為210r/min、230r/min、250r/min，檢測(cè)結(jié)果如圖所示。從圖中可看出________________________，原因是_____________________________。

（3）該小組同學(xué)在計(jì)數(shù)時(shí)觀察到酵母菌出現(xiàn)抱團(tuán)現(xiàn)象。抱團(tuán)現(xiàn)象可能是酵母菌混合不均造成的，因此取樣前將錐形瓶中的培養(yǎng)液__________，取樣時(shí)用吸管__________。如果該現(xiàn)象是培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目過(guò)多而造成的，需對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行一系列的梯度稀釋，稀釋10倍的操作方法是吸取1mL菌液注入盛有_________的試管中，并充分混勻。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肉毒類毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強(qiáng)的神經(jīng)麻痹毒素，它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1 mg可毒死20億只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加熱5～10 min，就能使其完全喪失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等。下面是肉毒類毒素的一個(gè)亞單位的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是__________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是_____________。

（2）該片段共有____________個(gè)、___________種氨基酸經(jīng)___________縮合而成，在該過(guò)程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了______________。

（3）氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵名稱是_______。寫出其結(jié)構(gòu)式______________。此片段可以見到______個(gè)該化學(xué)鍵。

（4）該片段中有游離的氨基_________個(gè)，游離的羧基_______個(gè)。

（5）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

元素（a）→→e→基因（f）→gi

A. 堿基對(duì)數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B. f在i上呈線性排列，f與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

C. e為核糖核苷酸，h為蛋白質(zhì)

D. 若g中＝0.5，則A占g中總堿基數(shù)的比例為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. DNA與ATP中所含元素的種類相同

B. T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

C. 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

D. 細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的體細(xì)胞中染色體組成如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖分析可知，果蠅為______倍體生物。正常狀態(tài)下，果蠅體細(xì)胞中最多可以含有______條染色體。

（2）若用32P標(biāo)記一個(gè)具有增殖能力的果蠅體細(xì)胞的所有DNA分子雙鏈，再將其轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是____________。

（3）摩爾根通過(guò)雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼A和白眼a）僅位于X染色體上，兩親本雜交，F(xiàn)1雌雄個(gè)體均有兩種眼色。若讓F1雌雄個(gè)體自由交配，則F2中白眼個(gè)體所占的比例為________。

（4）若果蠅的Ⅳ號(hào)染色體多為1條（稱為Ⅳ-三體）或少1條（稱為Ⅳ-單體）均能正常生活，從變異類型分析，此變異屬于______；如果要確定某變異果蠅是Ⅳ-三體還是Ⅳ-單體，則應(yīng)選擇此果蠅______（填時(shí)期）的細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。Ⅳ號(hào)染色體上的某基因突變后會(huì)產(chǎn)生無(wú)眼果蠅（ee），正常有眼果蠅稱為野生型，若將該無(wú)眼果蠅與Ⅳ-單體的野生型果蠅雜交，則F1的表現(xiàn)型及比例為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物細(xì)胞之間的信息交流主要通過(guò)的途徑是

A.相互接觸B.吞噬

C.內(nèi)吞D.胞間連絲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)下圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）基因突變一般發(fā)生在圖1中的____段（填字母）。

（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的____段（填字母）。D2E2段染色體的行為變化，與圖1中的____段變化相同。

（3）圖5子細(xì)胞的名稱為_____。圖3、圖4、圖5中的正在發(fā)生基因分離與自由組合的細(xì)胞是____。

（4）圖3細(xì)胞中有____對(duì)同源染色體，____個(gè)染色體組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖1、圖2表示雌性動(dòng)物（AABb）細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，圖3為該個(gè)體某種細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖1可表示初級(jí)卵母細(xì)胞中一條染色體的行為變化

B. 圖1中e→a表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過(guò)程

C. 圖3細(xì)胞中CD段所處的時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期

D. 圖2含一個(gè)染色體組，其中a基因來(lái)自于基因突變

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