【題目】關于下列實例的分析,正確的是( )
A.某人車禍后能看懂文字和講話,但卻聽不懂別人說話,受損部位是言語區(qū)的S區(qū)
B.盲人用手指閱讀盲文時,高級神經(jīng)中樞中只有軀體感覺中樞和軀體運動中樞參與
C.學習和記憶只涉及腦內神經(jīng)元的活動,與蛋白質的合成和突觸的建立無關
D.冬天由寒冷的室外進入溫暖的室內,機體通過調節(jié)使產熱、散熱均減少
【答案】D
【解析】
學習和記憶是腦的高級功能之一。
(1)學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程;
(2)記憶則是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)。
學習和記憶相互聯(lián)系,不可分割。
神經(jīng)中樞的分布部位和功能:
①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦(大腦、腦干、小腦)和脊柱椎管內的脊髓,其中大腦皮層的中樞是最高級中樞,可以調節(jié)以下神經(jīng)中樞活動;
②大腦皮層除了對外部世界感知(感覺中樞在大腦皮層)還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能;
③語言文字是人類進行思維的主要工具,是人類特有的高級功能(在言語區(qū))(S區(qū)→說,H區(qū)→聽,W區(qū)→寫,V區(qū)→看);
④記憶種類包括瞬時記憶,短期記憶,長期記憶,永久記憶。
A、某人因意外車禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和說話,但卻聽不懂,說明這個人受損傷的部位是言語區(qū)的H區(qū),A錯誤;
B、當盲人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級神經(jīng)中樞除了有軀體感覺中樞和軀體運動中樞,還有言語中樞,B錯誤;
C、學習和記憶都要將刺激傳遞,因而涉及腦內神經(jīng)遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成,C錯誤;
D、冬天由寒冷的室外進入溫暖的室內,由于溫差減小,因此機體散熱減少,為了維持體溫的穩(wěn)定機體通過調節(jié)后使產熱減少,從而使得產熱和散熱相等體溫穩(wěn)定,D正確。
故選D。
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【題目】人體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象屬于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是( )
A.足球比賽中,運動員揮汗如雨
B.長時間在高溫高濕環(huán)境下,會出現(xiàn)中暑
C.人在緊張狀態(tài)時,體內腎上腺素分泌增加
D.抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化
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【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說-演繹法”,下列相關敘述不正確的是( )
A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的
B.“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容
C.“設計測交實驗及結果預測”屬于演繹推理內容
D.“生物體形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離”屬于假說的核心內容
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【題目】下列關于抗體、酶與神經(jīng)遞質的敘述正確的是( )
①都具有專一性 ②發(fā)揮作用后都會失活 ③發(fā)揮作用都與糖蛋白有關 ④都通過胞吐進行分泌 ⑤都是內環(huán)境的成分 ⑥產生過程都需要ATP
A.①⑥B.①③④⑥C.①③④⑤⑥D.①③⑥
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【題目】在制備抗眼鏡蛇毒毒素血清時,需將減毒的眼鏡蛇毒素注入家兔體內,引起免疫反應,這一免疫反應和所用的蛇毒分別是( )
A.特異性免疫,抗體B.特異性免疫,抗原
C.非特異性免疫,抗原D.非特異性免疫,抗體
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【題目】人們用組織培養(yǎng)技術脫毒培育的馬鈴薯可實現(xiàn)50%以上的增產幅度。下列關于優(yōu)良馬鈴薯品種組培技術的敘述,正確的是( )
A.為實現(xiàn)快速繁殖,可采用其花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
B.選取馬鈴薯分生組織進行組織培養(yǎng)更容易獲得愈傷組織
C.外植體消毒的原則是既殺死材料表面的微生物又減少對細胞的傷害
D.植物組織培養(yǎng)需將離體組織、細胞在無菌和適宜條件下培養(yǎng)
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【題目】下列關于生物進化實例的分析不正確的是( )
A.英國曼徹斯特地區(qū)在不同時期兩種體色的樺尺蠖的數(shù)量變化是自然選擇的結果
B.在正常情況下很難生存的某海島殘翅和無翅突變昆蟲類型,卻能適應大風環(huán)境,說明突變的有害和有利不是絕對的,往往取決于生物生存的環(huán)境
C.獅(2N=38)與虎(2N=38)交配產生的獅虎獸,多只可以構成一個種群
D.昆蟲保護色越來越逼真,它們天敵的視覺也越來越發(fā)達,結果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢,這說明雙方在相互選擇中共同進化
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