【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中正確的是 （ ）

A. 動(dòng)物細(xì)胞培育的目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白

B. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶使細(xì)胞分散

C. 細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)渡過(guò)程中

D. 培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱(chēng)為細(xì)胞株

【答案】B

【解析】動(dòng)物細(xì)胞培育的目的是讓細(xì)胞生長(zhǎng)和增殖，A錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理，使組織細(xì)胞分散，以便制成細(xì)胞懸液，B正確；細(xì)胞的癌變發(fā)生于傳代培養(yǎng)的過(guò)程中，C錯(cuò)誤；培養(yǎng)至50代后的傳代細(xì)胞稱(chēng)為細(xì)胞系，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因自由組合定律中的“自由組合”發(fā)生在

A. 同源染色體的兩條染色體之間

B. 決定相對(duì)性狀的基因之間

C. 帶有不同基因的雌雄配子之間

D. 非同源染色體上決定不同性狀的基因之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某種人類(lèi)遺傳病的系譜圖，已知某種方法能夠使正常基因顯示一個(gè)條帶，致病基因則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶。用該方法對(duì)上述家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析，條帶的有無(wú)及其位置表示為圖乙。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)該遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是

A．該病為常染色體隱性遺傳病，且號(hào)為致病基因的攜帶者

B．若號(hào)與一致病基因的攜帶者婚配，則生育患病孩子的概率為

C．號(hào)個(gè)體為雜合子的概率為100%

D．若不考慮突變因素，則號(hào)與該病患者結(jié)婚，出現(xiàn)該病子女的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩種使人體獲得免疫力的方法,下列分析不正確的是

A．組成抗體和抗原的基本組成單位都是氨基酸

B．只有方法①能引起人體產(chǎn)生漿細(xì)胞

C．當(dāng)某人被狗咬傷時(shí)，應(yīng)采用方法②進(jìn)行治療

D．醫(yī)學(xué)上進(jìn)行免疫預(yù)防一般采用的是方法①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在野生型果蠅種群中偶爾發(fā)現(xiàn)一只棒眼突變型雌果蠅，雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．控制棒眼的基因位于x染色體上

B．突變型對(duì)野生型為隱性性狀

C．親本中的突變型雌果蠅為雜合子

D．F1中雄果蠅全部為突變型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蔗糖的水解產(chǎn)物是（ ）

A. 葡萄糖和葡萄糖 B. 葡萄糖和麥芽糖

C. 葡萄糖和果糖 D. 葡萄糖和半乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是

A．黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代有9種表現(xiàn)型

B．F1產(chǎn)生的精子中，YR和yr的比例為1∶1

C．F1產(chǎn)生YR的卵細(xì)胞和YR的精子的數(shù)量比為1∶1

D．基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細(xì)胞自由結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．轉(zhuǎn)錄過(guò)程中存在T-A的配對(duì)方式

B．基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

C．基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D．RNA也是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案