(8分)根據相關實驗,回答下列問題:
(1)一般選用蘋果、梨等作為還原糖檢測的生物材料,原因是
① ② 。
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪的實驗中,要用體積分數為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色,這是因為 。
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質時,向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法是
。
(4)在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,加入8%鹽酸的目的包括 (多選)
A.改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞 | B.殺死細胞,水解DNA |
C.有利于DNA與染色劑結合 | D.使染色體中的DNA與蛋白質分離 |
科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省葫蘆島一中高三上學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
報春花的花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時即抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據此回答;
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是 ,開白花的純種植株的基因型是 。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是兩對等位基因通過
決定一對相對性狀。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:
I.選擇基因型為AABB和aabb的兩個品種進行雜交,得到F 1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現性狀分離為止。
根據上述實驗,回答相關問題:
F2植株中開黃花和白花之比為 ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占 。
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省三明一中高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
報春花的花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時即抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據此回答;
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是 ,開白花的純種植株的基因型是 。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是
。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:
I.選擇基因型為 的兩個品種進行雜交,得到F1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現性狀分離為止。
(4)根據上述實驗,回答相關問題:
①若F1植株能產生比例相等的四種配子,說明這兩對基因遵循的遺傳定律是 。
②F2植株中開黃花和白花之比為 ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年湖北省武漢市三角路中學高二上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
某實驗室通過手術獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進行了相關研究。根據下列實驗結果回答問題。
(1)取正常鼠和手術手損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量。正常鼠的結果如右圖所示。
①請在圖中繪出手術損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線。
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是
。
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現手術損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的 過少所致。
(2)實驗二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經,測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結果如圖。
①開始刺激后,血糖濃度將 ,原因是 。
②圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制了胰島A細胞的分泌。若要證實該結論,可在胰島組織中注射 ,通過檢測注射前后期周圍血液中 的濃度變化來確定。
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科目:高中生物 來源:2009—2010學年度江西省南昌市高三第一次模擬測試生物部分 題型:綜合題
(6分)在生物實驗室里,有下列試劑供實驗時選用。請根據相關實驗回答問題:
A.10-4mol/L秋水仙素 | B.15%HCl和95%酒精溶液 |
C.0.1g/mLNaOH溶液 | D.0.02g/mL龍膽紫溶液 |
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
報春花的花色表現為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時即抑制其表達(生化機制如下圖所示)。據此回答;
(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是 ,開白花的純種植株的基因型是 。
(2)通過本圖解說明基因與控制的性狀之間的關系是
。
(3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:
I.選擇基因型為 的兩個品種進行雜交,得到F1種子;
II.F1種子種下得F1植株,F1自交得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F2自交,并選擇開黃花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現性狀分離為止。
(4)根據上述實驗,回答相關問題:
①若F1植株能產生比例相等的四種配子,說明這兩對基因遵循的遺傳定律是 。
②F2植株中開黃花和白花之比為 ,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占 。
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