【題目】果蠅的眼型有圓眼與棒眼一對(duì)相對(duì)性狀,一只圓眼雄果蠅與一只棒眼雌果蠅雜交,子一代圓眼與棒眼數(shù)量比為11,且雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖所示,其中片段Ⅰ表示XY的同源區(qū)段,Ⅱ和Ⅲ表示非同源區(qū)段。回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)題意,__________(能、不能)判斷相關(guān)基因位于常染色體上還是位于X染色體上。

2)若子一代圓眼均為雌果蠅,棒眼均為雄果蠅,則顯性性狀為_________;控制眼型的基因位于_________區(qū)段或__________區(qū)段上。

3)為進(jìn)一步判斷(2)中基因的位置,請(qǐng)從野生型果蠅(均為圓眼純合子)、棒眼果蠅中選擇合適的材料進(jìn)行一代實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)方案:___________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:_______________________

【答案】不能 圓眼 取親本棒眼雌果蠅與野生型圓眼雄果蠅雜交,觀察子代的表現(xiàn)型 若子代均為圓眼,則基因位于Ⅰ片段上;若子代雌果蠅均為圓眼,雄果蠅均為棒眼,則基因位于Ⅱ片段上

【解析】

根據(jù)圖分析,同源區(qū)段Ⅰ上存在等位基因,Ⅰ片段上基因控制的性狀,雌雄性可能不等;Ⅱ片段上是位于X染色體上的非同源區(qū)段,隱性基因控制的遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病,雄性患病率高于雌性;Ⅲ片段是位于Y染色體上的非同源區(qū)段,Ⅲ片段上基因控制的遺傳病為伴Y遺傳,患病者全為雄性。判斷基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段,采用隱性雌性×顯性雄性。

1)根據(jù)題中的雜交及子代表現(xiàn)型,親本一對(duì)相對(duì)性狀雜交,子代出現(xiàn)數(shù)量相等兩種表現(xiàn)型且并未表現(xiàn)出性別差異,因此不能判斷相關(guān)基因是位于常染色體上還是位于X染色體。

2)根據(jù)親本的性別及表現(xiàn)型,若子一代圓眼均為雌果蠅,棒眼均為雄果蠅,則根據(jù)交叉遺傳特點(diǎn)可判斷,圓眼為顯性,控制眼型的基因位于XY同源(Ⅰ)區(qū)段或伴X遺傳(Ⅱ區(qū)段)。

3)根據(jù)伴性遺傳的特點(diǎn),若要確定相關(guān)基因是位于XY同源區(qū)段還是僅位于X染色上(Ⅱ區(qū)段),可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓隱性(棒眼)雌性與顯性(圓眼)雄性做為親本進(jìn)行雜交,由于野生型均為圓眼純合子,所以若子代均為圓眼,則基因位于Ⅰ片段上;若子代雌果蠅均為圓眼,雄果蠅均為棒眼,則基因位于Ⅱ片段上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】MseⅠ、PstⅠ、EcoRⅠ三種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC,如圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切點(diǎn)。圖3表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑。圖4表示改造哺乳動(dòng)物遺傳特性的三種途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)若要用如圖1和圖2中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,需要對(duì)質(zhì)粒進(jìn)行改造,構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。在構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)的過(guò)程中需要使用哪些工具酶___________________。

2)圖3中催化過(guò)程①的DNA連接酶的作用是促使形成_________________,導(dǎo)入受體細(xì)胞B常用方法_______________,④過(guò)程也可以培養(yǎng)到______________,再?gòu)呐囵B(yǎng)液中提取。導(dǎo)入受體細(xì)胞C首先使用Ca2+處理使其吸收周?chē)?/span>DNA分子,之后將細(xì)胞C與圖中M溶于_____________________中,完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。

3)獲得動(dòng)物1的受體細(xì)胞通常是受精卵,哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過(guò)程中,注射促性腺激素后還需_______________的誘導(dǎo)下才能完成。動(dòng)物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類________________。上述動(dòng)物的獲得均需運(yùn)用_________________________技術(shù)。

4)干細(xì)胞科技發(fā)展至今,已進(jìn)入以臍帶、胎盤(pán)等組織為主要干細(xì)胞來(lái)源的全新時(shí)代。目前國(guó)內(nèi)干細(xì)胞臨床研究超過(guò)半數(shù)采用臍帶或胎盤(pán)干細(xì)胞。胎盤(pán)干細(xì)胞由囊胚的________________細(xì)胞發(fā)育而來(lái),利用胎盤(pán)干細(xì)胞具有發(fā)育全能性的特點(diǎn),所以臨床上可以用于__________________,從而挽救器官衰竭的患者的生命。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)步驟①中,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作該實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是__________,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性取決于__________(填兩個(gè)結(jié)構(gòu)名稱)。

2)步驟②的正確操作方法是__________。

3)步驟④的目的是__________________;在該步驟之前,需要用解離液對(duì)根尖進(jìn)行解離,解離液的成分是_________。⑥為高倍鏡下觀察洋根細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在視野中央觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向_________方移動(dòng)。

4)步驟③中,同學(xué)甲看到同學(xué)乙剪取洋蔥的一條幼根根尖所做的實(shí)驗(yàn)效果很好,于是同學(xué)甲也從該條幼根上剪取一段進(jìn)行實(shí)驗(yàn),經(jīng)規(guī)范操作后始終沒(méi)有能觀察到處于分裂期的細(xì)胞,其原因是_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄異株二倍體植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由等位基因Aa(位于常染色體上)、Bb(位于X染色體上)共同控制。已知其紫色素形成的途徑如圖所示。下列敘述正確的是( )

A.該花色的遺傳反映了基因直接控制生物的性狀

B.該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有9

C.若藍(lán)花雄株×紫花雌株,F1中的雄株全為紫花,則雌株親本的基因型為AAXbXb

D.若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株,F1中的紫花雄株占,則雄株親本的基因型為AaXBY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機(jī)理。下列相關(guān)分析正確的是(

A.這是一種免疫缺陷病,細(xì)胞甲為漿細(xì)胞

B.激素乙通過(guò)體液定向運(yùn)輸?shù)酱贵w發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

C.細(xì)胞甲的分泌活動(dòng)越旺盛,激素乙的分泌就越多

D.激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競(jìng)爭(zhēng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)作物秸稈屬于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中一種十分寶貴的資源,含有大量的纖維素,可以用它來(lái)生產(chǎn)燃料——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程;卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題:

1)下列培養(yǎng)基中能有效地從土壤中分離出分解纖維素細(xì)菌的是________,理由是____________。對(duì)培養(yǎng)基滅菌的方法一般為________。

A培養(yǎng)基(g/L)NaNO3 5O,KH2PO4 09MgSO4 05,KCl 05酵母膏05,纖維素粉50pH 73

B培養(yǎng)基(g/L):牛肉膏100,蛋白胨200,葡萄糖200,NaCl 50,pH 73

C培養(yǎng)基(g/L):淀粉200,NH4NO3 25,MgCl2 05,K2HPO4 30,酵母膏05,纖維素粉50,Ph 73

2)用選擇和鑒別培養(yǎng)基對(duì)分解纖維素的微生物進(jìn)行了初步的篩選,這只是分離純化的第一步。為了確定得到的是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行________的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)用簡(jiǎn)單的文字和箭頭表示圖中③過(guò)程所發(fā)生的反應(yīng):__________________________。

3)酶活性的高低可以用在一定條件下,酶所催化的某一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速度來(lái)表示。在科學(xué)研究與工業(yè)生產(chǎn)中,酶反應(yīng)速度是用單位時(shí)間內(nèi)、單位體積中_________來(lái)表示。溫度、pH和酶的抑制劑等條件都會(huì)影響酶的活性,若要探究溫度或pH對(duì)圖中②獲得酶液的影響時(shí),是否需要設(shè)置對(duì)照?如果不需要,請(qǐng)說(shuō)明理由,如果需要,那應(yīng)該如何設(shè)置?____________。

4)其實(shí)④⑤過(guò)程還可以用________發(fā)酵生產(chǎn)乙醇,這種方法不僅含有多種酶,能催化一系列反應(yīng),而且易與產(chǎn)物分離,可以反復(fù)使用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新冠病毒感染人體后,可以通過(guò)血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2ACE2)進(jìn)入細(xì)胞。

1)嘗試解釋肺組織成為新型冠狀病毒的主要入侵對(duì)象的原因:_____________________

2)發(fā)熱是該病毒感染的一個(gè)重要表現(xiàn),人體體溫調(diào)節(jié)的中樞_______通過(guò)__________等信號(hào)分子調(diào)節(jié)體溫。

3)“細(xì)胞因子風(fēng)暴”是引起許多新冠患者死亡的重要原因,其主要機(jī)理是:新型冠狀病毒感染后,迅速激活病原性T細(xì)胞,產(chǎn)生大量淋巴因子如:粒細(xì)胞-巨噬細(xì)胞集落刺激因子GM-CSF和白介素6等因子。GM-CSF會(huì)進(jìn)一步激活CD14+CD16+炎癥性單核細(xì)胞,產(chǎn)生更大量的白介素6和其他炎癥因子,從而形成炎癥風(fēng)暴,導(dǎo)致嚴(yán)重肺部和其他器官的免疫損傷?梢(jiàn)該過(guò)程存在________調(diào)節(jié)。

4)對(duì)于“細(xì)胞因子風(fēng)暴”的治療可用糖皮質(zhì)激素,由圖分析其原理:_________,該激素與胰島素具有拮抗作用,推測(cè)其可能的副作用:________________。

5)抗白細(xì)胞介素6受體的單抗類藥物“托珠單抗”,可以阻斷新冠肺炎炎癥風(fēng)暴,該藥物也可用于治療________(自身免疫病/免疫缺陷。

6)針對(duì)新冠的疫苗有DNA疫苗、mRNA疫苗、蛋白質(zhì)疫苗等,其機(jī)理都是通過(guò)病毒特異的抗原蛋白刺激機(jī)體產(chǎn)生_____細(xì)胞,在檢測(cè)該疫苗有效性和安全性的的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中,考慮到個(gè)體差異,為了提高實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性需要注意__________(寫(xiě)出兩個(gè)方面)。檢測(cè)有效性的最簡(jiǎn)單方法是__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一個(gè)淡水生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔(總生產(chǎn)量是指某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)在單位時(shí)間同化的總能量)。請(qǐng)分析回答:

1)該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________%。

2)能量流動(dòng)的特點(diǎn)為:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)和_______________。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)具有單向性的原因是________________

3)該生態(tài)系統(tǒng)中不存在第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是__________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種高等植物細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程如下圖所示,①~③為相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述正確的是(

A.①過(guò)程釋放的能量大于③釋放的能量

B.①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體

C.即使在有氧條件下,該植物有些內(nèi)部細(xì)胞由于供氧不足也會(huì)進(jìn)行①②

D.發(fā)生①③時(shí),CO2的釋放量大于O2的吸收量

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