下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是


  1. A.
    A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì)
  2. B.
    綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
  3. C.
    B、E分別是動(dòng)、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
  4. D.
    F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性
A
試題分析:A高爾基體 B 中心體 C線粒體  D內(nèi)質(zhì)網(wǎng) E葉綠體 F核糖體  均有蛋白質(zhì), C中進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生水;F中進(jìn)行蛋白質(zhì)等的形成,也要產(chǎn)生水A正確;其中BF因?yàn)槎际菬o(wú)膜結(jié)構(gòu) 所以不含磷脂  低等植物細(xì)胞內(nèi)有中心體,植物細(xì)胞通常都是真核,都有線粒體和核糖體,而植物的根尖細(xì)胞中沒有葉綠體
核糖體是無(wú)膜結(jié)構(gòu),所以A選項(xiàng)正確。
考點(diǎn):考查相關(guān)的細(xì)胞器知識(shí)。意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆湖南省醴陵四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是(  )

A.A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì)
B.綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
C.B、E分別是動(dòng)、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器
D.F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省萊州一中高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:單選題

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是(   )

A.觀察蛔蟲細(xì)胞中的C常用健那綠染色
B.綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
C.含有核酸的有C、E、F
D.F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南湘陰一中高三上期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是

A.B、E分別是動(dòng)、植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器

B.綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F

C.A、B、C、D、E、F中都含有蛋白質(zhì)

D.mRNA與F結(jié)合能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:選擇題

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法正確的是(    )

A.觀察蛔蟲細(xì)胞中的C常用健那綠染色

B.綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F

C.含有核酸的有C、E、F

D.F與D間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆山東省淄博市高三一模理綜生物 題型:選擇題

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法不正確的是

A.細(xì)胞器C、F都能產(chǎn)生水     B.細(xì)胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂

C.植物細(xì)胞都含有C、E、F    D.A、D及植物細(xì)胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)

 

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