【題目】下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)的是

A. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 B. CO2進(jìn)入葉綠體

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 D. 細(xì)胞識(shí)別

【答案】B

【解析】氧氣在血液中的運(yùn)輸需要血紅蛋白，A不符合題意；CO2進(jìn)入葉綠體的過(guò)程是自由擴(kuò)散不需要載體蛋白協(xié)助，所以不需要蛋白質(zhì)參與，B符合題意；葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)分解是無(wú)氧呼吸，需要無(wú)氧呼吸酶催化；在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)分解成丙酮酸，然后在線粒體內(nèi)分解是有氧呼吸，需要有氧呼吸酶催化．而酶大多數(shù)都是蛋白質(zhì)，C不符合題意；細(xì)胞識(shí)別依靠的是細(xì)胞膜上的糖蛋白，D不符合題意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（ ）

A. 環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B. 種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小

C. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量

D. 植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于放能反應(yīng)的是

A. 葡萄糖＋O2→CO2＋H2O

B. CO2＋H2O→葡萄糖＋O2

C. ATP/GTP/UTP/CTP參與RNA合成

D. 葡萄糖＋果糖→蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示某雄性二倍體生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，下列敘述正確的是（ ）

A. 若等位基因M和m分別位于①和⑤上，則一定是基因突變的結(jié)果

B. 該細(xì)胞有2個(gè)染色體組，其中①②③④為一組

C. 該細(xì)胞分裂后直接產(chǎn)生兩個(gè)精子

D. 細(xì)胞在圖示分裂過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在a、b、c三個(gè)密封的錐形瓶?jī)?nèi)分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，現(xiàn)進(jìn)行如下處理：a瓶通入空氣；b瓶通入氮?dú)猓籧瓶通入空氣并保持90 ℃恒溫，則呼吸作用由強(qiáng)到弱的順序是( )

A．c>b>a B．b>a>c C．a(chǎn)>b>c D．a(chǎn)>c>b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（ ）

A.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理質(zhì)粒的DNA

B.DNA連接酶和運(yùn)載體是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D.質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物中都屬于原核生物的一組是（ ）

A. 酵母菌、金黃色葡萄球菌 B. 乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌

C. 噬菌體、大腸桿菌 D. 青霉菌、黃曲霉菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，不正確的是

A．兩種細(xì)胞器的內(nèi)膜上均有催化合成ATP的膜蛋白

B．兩種細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C．兩種細(xì)胞器均有可表達(dá)的遺傳物質(zhì)

D．兩種細(xì)胞器的液態(tài)基質(zhì)都可能含有三碳化合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

B．a、b細(xì)胞內(nèi)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng)

C．以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

D．a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊(cè)答案