(8分)下圖示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問(wèn)題:
(1)處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒(méi)有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體增長(zhǎng)曲線是______(填a或b)。
(2)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長(zhǎng)曲線是______(填a或b),圖中的陰影部分可以表示為 ______________________________。(答出兩點(diǎn))
(3)影響種群密度的主要因素是種群的_________、_________和_________、__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省開(kāi)封市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
下圖示地球上的哺乳動(dòng)物由共同的祖先進(jìn)化而來(lái),不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異,據(jù)圖下列有關(guān)生物進(jìn)化的回答:
(1)該現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的進(jìn)化規(guī)律為:生物朝著 的方向發(fā)展。
(2)試用達(dá)爾文的進(jìn)化理論解釋E的形成 。
(3)物種C的某種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5年后,該種群中基因型AA占46%,aa占20%,該種群是否發(fā)生進(jìn)化 ,解釋原因 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(8分)下圖示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問(wèn)題:
(1)處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒(méi)有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體增長(zhǎng)曲線是______(填a或b)。
(2)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長(zhǎng)曲線是______(填a或b),圖中的陰影部分可以表示為 ______________________________。(答出兩點(diǎn))
(3)影響種群密度的主要因素是種群的_________、_________和_________、__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年黑龍江省五大連池市等五校聯(lián)誼高一下學(xué)期期末考試 題型:填空題
(8分)下圖示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問(wèn)題:
(1)(2分)處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒(méi)有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體增長(zhǎng)曲線是________(填代號(hào));當(dāng)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長(zhǎng)曲線是___________。
(2)(2分)影響種群密度的主要因素是種群的_______ 和___________ 。
(3)下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是( )
①表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力 ②表示環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值
③表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù) ④表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問(wèn)題:
(1)處在一個(gè)理想的環(huán)境中,沒(méi)有資源和空間的限制,種群內(nèi)個(gè)體增長(zhǎng)曲線是________(填代號(hào));當(dāng)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長(zhǎng)曲線是___________。
(2)影響種群密度的主要因素是種群的_______ 和___________ 。
(3)下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是( )
①表示環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力 ②表示環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值
③表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù) ④表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)
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