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【題目】下列對于基因重組的敘述錯誤的是

A. 基因重組是有性生殖生物變異的主要來源

B. 抗蟲棉的培育是利用基因重組的原理

C. 基因重組是生物進化的原材料

D. 一對正常夫妻生了一個血友病孩子，是基因重組的結果

【答案】D

【解析】

基因重組是指同源染色體上非姐妹染色單體之間的互換和非同源染色體上的非等位基因的自由組合，基因重組只能產生新的基因型而不能產生新的基因，只能產生親本性狀的重組類型而不能產生新的性狀，生物變異的根本來源是基因突變。

有性生殖的生物生物變異的主要來源是基因重組，A正確；抗蟲棉的培育是利用的基因工程技術，其原理是基因重組，B正確；突變和基因重組是生物進化的原材料，C正確；一對正常夫妻生了一個血友病孩子，有可能是基因突變，也可能是含血友病基因的卵細胞和精子結合的受精卵發(fā)育而來的原因，D錯誤；綜上所述，選D項。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備細胞膜時除選擇哺乳動物成熟紅細胞外，以下材料哪種也可代替（ ）
A.洋蔥表皮細胞
B.口腔上皮細胞
C.大腸桿菌
D.香菇細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“觀察植物細胞有絲分裂”實驗時，畫了兩個細胞分裂示意圖。據(jù)圖回答問題。

(1)實驗時，剪取健壯的洋蔥根尖3mm,制片過程中先將根尖弄碎，蓋上蓋玻片，覆上一張濾紙片后，再加蓋一片_______________，然后用拇指輕輕按壓，可使細胞分散開來。

(2)將制作好的洋蔥根尖臨時玻片標本放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細胞處于細胞分裂的________期。

(3)圖一中DNA數(shù)目是_______個。

(4)圖二細胞處于細胞分裂的______________期，理由是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界剌激后體內會發(fā) 生如圖所示的過程，下列相關敘述不正確的是

A. 上述調節(jié)屬于神經-體液調節(jié)

B. 下丘腦可以看做是反射弧中的效應器

C. 胰高血糖素的分泌調節(jié)機制和圖中過程相同

D. 下丘腦中既有接受神經遞質的受體也有接受糖皮質激素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運輸如下物質進出細胞，不消耗ATP的是（ ）
A.葡萄糖
B.酒精
C.鈉離子
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，數(shù)字序號代表結構，字母代表物質。下列解釋錯誤的是

A.細胞膜上的①是糖蛋白，具有識別作用

B.所有細胞膜結構中③的排列方式都相同

C.a和c的運輸方式為主動運輸

D.從高濃度向低濃度運輸?shù)奈镔|是b和d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非洲西部產的一種豆科植物毒扁豆，其含有的毒扁豆堿可與乙酰膽堿酯酶結合使 其失去活性而不能水解乙酰膽堿（興奮性遞質），請回答下列問題：

（1）圖中所示的是_____的結構，A 表示_____，其釋放神經遞質的過程所消耗的 能量可以來自_________（填場所）。

（2）興奮在圖中結構處單向傳遞的原因是_____。

（3）B 是_____，其化學本質是_____。

（4）毒扁豆堿使乙酰膽堿的含量_____，導致下一個神經元_____。若要緩解這種 效應，可以用藥物打開 C 膜上_________（填“陰”或“陽”）離子通道。

（5）若某人產生的抗體攻擊細胞中的 B，則這屬于_____病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種生物的基本結構單位，請據(jù)圖回答：

（1）圖中不能稱為一個生命系統(tǒng)是________（填字母），它在結構上不同于其他圖示的顯著特點是__________________，它必須依賴____才能生活。

（2）科學家根據(jù)細胞內有無_______把細胞分為原核細胞和真核細胞，它們共有的細胞器是_____。圖中屬原核細胞的是______（填字母）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )

A.生物有機分子B.細胞C.組織D.器官

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