(7分,每空1分)人們已經通過化學實驗證明了細胞膜中含有磷脂分子。現(xiàn)在請你設計一個實驗驗證細胞膜中含有蛋白質成分。
(1)實驗課題:_______________________________________。
(2)實驗目的:利用化學試劑檢測細胞膜中的蛋白質。
(3)實驗原理:______________________________________。
(4)實驗材料:細胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A液和B液等。
(5)實驗步驟:
第一步:取潔凈試管2支,編號為甲、乙。
第二步:向甲試管中滴加2 mL的細胞膜樣液,向乙試管中加____________________。
第三步:向甲、乙兩試管中各________________________________________________。
(6)實驗現(xiàn)象:
甲試管中顏色??????? ____________,乙試管中顏色____________________。
(7)實驗結論:______________________________________。
(1)驗證細胞膜中含有蛋白質成分
(3)蛋白質與雙縮脲試劑反應產生紫色現(xiàn)象
(5)第二步:2 mL稀釋的蛋清
第三步:滴加雙縮脲試劑A液1mL,再加入雙縮脲試劑B液4滴,振蕩搖勻,觀察顏色變化
(6)變?yōu)樽仙∽優(yōu)樽仙?/span>
(7)細胞膜中含有蛋白質成分
【解析】
試題分析:⑴實驗課題即是實驗要做什么。⑶實驗原理是寫實驗怎樣做。⑸實驗步驟一般采用“三步法”寫實驗,第一步:分組編號,第二步:施加變量,同時保證無關變量要相同和單一變量,第三步:放在相同條件下一段時間,觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)材料中所給,第二步對照組應該加2mL稀釋的蛋清;第三步是蛋白質的雙縮脲試劑鑒定蛋白質的操作,向甲、乙兩試管中各先加A液1mL,再加B液4滴,振蕩搖勻,觀察顏色變化。⑹因為甲乙試管中都有蛋白質,所以都會出現(xiàn)紫色。⑺根據(jù)實驗結果說明實驗課題——細胞膜中含有蛋白質成分。
考點:本題考查蛋白質的特性,意在考查考生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ:(共7分,每空1分)下圖一表示A.B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答:
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是 。
(2)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則圖一中的b點的移動方向是 。
(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從 向 方向移動。
(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量 ; e點與f點相比較, e點時葉肉細胞中C3的含量 。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)根據(jù)上圖分析,適當增加光照強度和二氧化碳濃度是增強光合作用的主要原理及措施,除此以外,請你提出在大棚栽培中提高農作物光合作用效率的其他原理或措施(至少兩條):________________________________________。
Ⅱ:(共15分)下圖表示動物體內的代謝途徑,A~G代表不同的物質,①~13代表生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)B、C、物質分別是______________和________________。
(2)⑦過程發(fā)生在____________中,試寫出葡萄糖經③⑦過程生成D物質的化學反應式__________________________________,若D物質在人體內增多時,參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質是__________________。
(3)若圖中的氨基酸是丙氨酸,則圖中的F是________________。若圖中的氨基酸是谷氨酸,E是丙氨酸,則11過程接受氨基的糖代謝的中間產物是_________________。
(4)為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動物的重要性,某學校的生物興趣小組在保證其他營養(yǎng)物質供應的前提下,對小鼠進行了一些實驗。請分析并回答:
①喂給小鼠足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。經分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸,這說明動物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白,而且食物蛋白中______________更為重要。
②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸,某同學的設計方案是:提供給小鼠只缺色氨酸的飼料,如果存活時間不長,就確認色氨酸為必需氨基酸。請你對該同學的方案進行評價_______________________________________。
如果請你參與該項活動,寫出你設計的實驗步驟:
a. ______________________________________________________________。
b. ____________________________________________________________。
c. ____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省高州市大井中學高三上學期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ:(共7分,每空1分)下圖一表示A.B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答:
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是 。
(2)如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則圖一中的b點的移動方向是 。
(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從 向 方向移動。
(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量 ; e點與f點相比較, e點時葉肉細胞中C3的含量 。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)根據(jù)上圖分析,適當增加光照強度和二氧化碳濃度是增強光合作用的主要原理及措施,除此以外,請你提出在大棚栽培中提高農作物光合作用效率的其他原理或措施(至少兩條):________________________________________。
Ⅱ:(共15分)下圖表示動物體內的代謝途徑,A~G代表不同的物質,①~13代表生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)B、C、物質分別是______________和________________。
(2)⑦過程發(fā)生在____________中,試寫出葡萄糖經③⑦過程生成D物質的化學反應式__________________________________,若D物質在人體內增多時,參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質是__________________。
(3)若圖中的氨基酸是丙氨酸,則圖中的F是________________。若圖中的氨基酸是谷氨酸,E是丙氨酸,則11過程接受氨基的糖代謝的中間產物是_________________。
(4)為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動物的重要性,某學校的生物興趣小組在保證其他營養(yǎng)物質供應的前提下,對小鼠進行了一些實驗。請分析并回答:
①喂給小鼠足量的玉米蛋白,14天后小鼠死亡。經分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸,這說明動物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白,而且食物蛋白中______________更為重要。
②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸,某同學的設計方案是:提供給小鼠只缺色氨酸的飼料,如果存活時間不長,就確認色氨酸為必需氨基酸。請你對該同學的方案進行評價_______________________________________。
如果請你參與該項活動,寫出你設計的實驗步驟:
a. ______________________________________________________________。
b. ____________________________________________________________。
c. ____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題十五 現(xiàn)代生物科技 題型:綜合題
(7分,每空1分)下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。
據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是________(填字母代號)。
A.ampR B.啟動子 C.終止子 D.復制原點
(3)過程①可采用的操作方法是_______ _(填字母代號)。
A.農桿菌轉化 B.顯微注射 C.大腸桿菌轉化 D.細胞融合
(4)過程②采用的生物技術是____ ____。
(5)對早期胚胎進行切割,經過程②可獲得多個新個體。這利用了細胞的______ __性。
(6)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用_____ ___(填字母代號)技術。
A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 C.PCR D.抗原—抗體雜交
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科目:高中生物 來源:2014屆安徽省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分,每空1分)下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。
據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是________(填字母代號)。
A.ampR B.啟動子 C.終止子 D.復制原點
(3)過程①可采用的操作方法是_______ _(填字母代號)。
A.農桿菌轉化 B.顯微注射 C.大腸桿菌轉化 D.細胞融合
(4)過程②采用的生物技術是____ ____。
(5)對早期胚胎進行切割,經過程②可獲得多個新個體。這利用了細胞的______ __性。
(6)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用_____ ___(填字母代號)技術。
A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 C.PCR D.抗原—抗體雜交
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科目:高中生物 來源: 題型:
30.(7分,每空1分)下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點。
據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含________的培養(yǎng)基上進行。
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是________(填字母代號)。
A.ampR B.啟動子 C.終止子 D.復制原點
(3)過程①可采用的操作方法是_____________________(填字母代號)。
A.農桿菌轉化 B.顯微注射 C.大腸桿菌轉化 D.細胞融合
(4)過程②采用的生物技術是_____________________。
(5)對早期胚胎進行切割,經過程②可獲得多個新個體。這利用了細胞的_____________________性。
(6)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用_____________________(填字母代號)技術。
A.核酸分子雜交 B.基因序列分析 C.PCR D.抗原—抗體雜交
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