【題目】某實驗室通過手術(shù)取得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠,進(jìn)行相關(guān)研究.
(1)實驗一 按表準(zhǔn)備兩組實驗大鼠并做如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);7天后,取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間,然后檢測SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會破裂,釋放出血紅蛋白.培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大).

組別

材料準(zhǔn)備

數(shù)量(只)

培養(yǎng)液的OD值

手術(shù)損毀組(做手術(shù)并損毀下丘腦前部)

12

0.20

正常組(未做手術(shù))

12

0.40

①有人認(rèn)為該實驗還應(yīng)增設(shè)一組;做手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認(rèn)為有必要嗎?為什么?
②請為此實驗擬定一個題目
(2)實驗二另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測定大鼠單位時間的耗氧量.正常鼠的結(jié)果如圖所示:

①請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線.
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會升高,原因是
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的減少,使垂體釋放的降低所致.

【答案】
(1)有必要,可以排除手術(shù)本身對實驗結(jié)果的影響;探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響
(2);在低溫刺激下,下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌;腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,使血糖濃度升高;促性腺激素釋放激素;促性腺激素
【解析】解:(1)①排除無關(guān)變量影響的常用方法是設(shè)置對照,比如為排除手術(shù)操作對實驗結(jié)果的影響,有必要增設(shè)一組做手術(shù)卻不損毀下丘腦(假手術(shù))的大鼠.②實驗題目首先要明確實驗?zāi)康囊约白宰兞恳蜃兞浚鍪中g(shù)卻不損毀下丘腦可知下丘腦為自變量,產(chǎn)生抗體量為因變量,故題目為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響.(2)①體溫調(diào)節(jié)的主要中樞是下丘腦.因此,手術(shù)損毀鼠的體溫不能維持恒定,在一定范圍內(nèi),會隨著環(huán)境溫度的升高,體溫升高,呼吸酶活性增強,耗氧量增加.下丘腦部分損毀的大鼠,其整體代謝與調(diào)節(jié)的能力都會明顯下降,所以耗氧量通常不會高出正常鼠. ②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,受寒冷刺激,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)可促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌,由此導(dǎo)致血糖濃度升高.③根據(jù)激素分泌的反饋調(diào)節(jié)特點可知,下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素可促進(jìn)垂體分泌促性腺激素,促性腺激素可促進(jìn)性腺的發(fā)育和性激素的分泌. 故答案為:(1)①有必要,可以排除手術(shù)本身對實驗結(jié)果的影響②探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響(2)① ②在低溫刺激下,下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素的分泌 腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,使血糖濃度升高③促性腺激素釋放激素 促性腺激素
(1)該小題以“下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠和正常大鼠”為實驗研究對象,考查考生對免疫等知識的理解運用和對實驗方案的設(shè)計與評價.實驗設(shè)計的關(guān)鍵是正確分析、控制和確定自變量、無關(guān)變量和因變量.本實驗的自變量是下丘腦是否被損毀;因變量是抗體能否產(chǎn)生;無關(guān)變量是大鼠的年齡、健康狀態(tài)、手術(shù)操作等;反映因變量的觀測指標(biāo)是OD值.(2)該小題通過對正常鼠和手術(shù)損毀鼠的代謝強度(耗氧量)進(jìn)行識圖并思考,考查考生對“血糖平衡”、“體溫調(diào)節(jié)”和“激素分泌的調(diào)節(jié)”等知識的理解和靈活運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖,關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A.靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)
B.在c處給一足夠強的刺激時,鉀離子從上往下流
C.假設(shè)這是突觸前膜,則突觸間隙位于圖示膜的上部
D.若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在水面上,c會與水面接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na+﹣K+泵通過消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na+ , 以維持細(xì)胞外高濃度的Na+環(huán)境,而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液,然后再進(jìn)入血液循環(huán),最終完成葡萄糖的吸收,據(jù)圖分析,下列表述錯誤的是(

A.葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式不同
B.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
C.結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ?qū)ξ镔|(zhì)的轉(zhuǎn)運無特異性
D.K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì),在控制疼痛方面的作用不容忽視,其作用機理如圖所示.請回答有關(guān)問題:
(1)GABA在突觸前神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)合成后,儲存在內(nèi),以防止被胞漿內(nèi)其他酶系所破壞.當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時,GABA釋放,并與位于圖中上的GABA受體結(jié)合.該受體是膜上某些離子的通道.當(dāng)GABA與受體結(jié)合后,通道開啟,使某種離子內(nèi)流,從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動作電位的產(chǎn)生.上述過程除了體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性外,還體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有功能.如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁,可引起相同的生理效應(yīng),從而進(jìn)一步證明GABA是一種性的神經(jīng)遞質(zhì).
(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活.研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常,若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人,可緩解病情.這是由于 , 從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成.
(3)圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是 , 它的嵌入起到了與GABA一樣的功能,從而可(填“縮短”或“延長”)該離子通道打開的時間,產(chǎn)生麻醉效果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,在細(xì)胞中許多代謝活動都與水有密切關(guān)系。下圖甲、乙、兩、丁分別表示與水有關(guān)的生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖中1、2、3共同構(gòu)成__________,某小組完成該實驗探究后,繪制如下曲線,說明隨溶液濃度的增加,B/A值__________,細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度__________。

(2)丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為__________,其中產(chǎn)生的H20中的氫來自于__________

(3)發(fā)生乙、丁反應(yīng)的膜狀結(jié)構(gòu)分別是________、________。丁反應(yīng)所需要的外界條件是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是突觸的結(jié)構(gòu)組成部分( )

A. 突觸前膜 B. 神經(jīng)遞質(zhì) C. 突觸間隙 D. 突觸后膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是

A專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,也可能是生產(chǎn)者或消費者

B分解者將動植物遺中的有機物分解成無機物,可以供綠色植物再利用

C分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用

D微生物不一定都是分解者,分解者一定都是微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動物分泌細(xì)胞。請據(jù)圖回答。

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,多畫的結(jié)構(gòu)有_____(填圖中標(biāo)號);藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是___________________。

(2)請寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實驗方法:___________________________。

(3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的____(填標(biāo)號)中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是__________

(4)影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是____________________。

(5)若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì),如消化酶,與其合成和加工運輸相關(guān)的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分別為下列基因型的生物體,能穩(wěn)定遺傳的是

A. RRAa B. RrAA C. RrAa D. RRaa

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同步練習(xí)冊答案