【題目】下列屬于固定化酶應(yīng)用特點的是( )。

①可以被反復(fù)利用 ②有利于酶與產(chǎn)物分離 ③能自由出入載體 ④一種固定化酶只催化一種酶促反應(yīng) ⑤酶多用包埋法固定化

A.①②③B.③⑤C.①②④D.①②⑤

【答案】C

【解析】

固定化酶有物理法和化學(xué)法兩大類：物理方法包括物理吸附法、包埋法等，化學(xué)法包括交聯(lián)法等。缺點：不利于催化一系列的酶促反應(yīng)；優(yōu)點：①既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離；②可以反復(fù)利用。

①固定化酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與反應(yīng)物分離，還可以重復(fù)利用，①正確；
②酶被固定化之后既能與反應(yīng)物接觸，又能與產(chǎn)物分離，②正確；
③固定化酶固定在載體上，不能自由出入載體，③錯誤；
④一種固定化酶只催化一種酶促反應(yīng)，固定化細(xì)胞的優(yōu)點是能催化一系列的酶促反應(yīng)，④正確；

⑤酶分子比較小，容易從包埋材料中漏出，不常用包埋法固定化，⑤錯誤
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】—般成年人可以有意識地控制排尿，即可以“憋尿”。成年人在適宜的環(huán)境下才排尿，但嬰兒卻經(jīng)常尿床。下列與此有關(guān)的判斷中，不正確的是（ ）

A.控制排尿的低級中樞在脊髄骶段，受到大腦相應(yīng)的高級中樞的控制

B.嬰兒大腦發(fā)育尚不完善，對排尿的控制能力弱，易發(fā)生遺尿現(xiàn)象

C.脊髄胸段損傷，失去了大腦皮層的控制后，仍能究成排尿反射

D.這些現(xiàn)象體現(xiàn)了人腦特有的學(xué)習(xí)和思維等高級功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如今社會，人們的生活水平在提高，醫(yī)藥衛(wèi)生條件也在改善，傳染病雖然得到了控制，但是人類遺傳病卻逐漸成為威脅人類健康的一個重要因素，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.單基因遺傳病的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于多基因遺傳病

B.遺傳病患者的父母也一定是遺傳病患者

C.可以借助遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生

D.人類基因組計劃的啟動和實施對人類遺傳病的診治并無太大的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜的模型是流動鑲嵌模型，不規(guī)則地鑲嵌在磷脂層中的蛋白質(zhì)分子，其排列情況決定于 （ ）

A.磷脂分子中極性部分和非極性部分的存在

B.多肽鏈的空間排列

C.氨基酸的元素組成

D.所有上述各種情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉蚜體形微小，繁殖快，以棉葉組織的汁液為食。某科研小組從某年6月l0日開始對某棉田棉蚜種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表：下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

調(diào)查日期

6．10

6．15

6．20

6．25

6．30

7．5

7．10

7．15

7．20

棉蚜數(shù)量（只/株）

0．42

4．79

41．58

261．73

1181．94

1976．96

2175．63

2171．46

2173．23

A.采用標(biāo)志重捕法調(diào)查棉蚜種群的數(shù)量

B.7月15日的前5天內(nèi)棉蚜種群的出生率小于后5天

C.調(diào)查期間棉蚜種群數(shù)量的增長曲線呈“S”型

D.該棉蚜種群的數(shù)量在7月20日達(dá)到較大，是消滅棉蚜的最佳時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述，正確的是（ ）

A.胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解

B.大量乳酸進(jìn)入血液，血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>

C.大量失鈉，對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液

D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A.細(xì)胞分化時不同細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)與核酸無差異

B.細(xì)胞凋亡的過程存在基因的選擇性表達(dá)

C.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，影響DNA分子的復(fù)制

D.抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多數(shù)魚類的體色會隨著環(huán)境條件的變化而改變。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮，當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集，使體色變淺；而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時，其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散，使體表顏色加深。請回答下列問題：

（1）從反射弧角度分析，眼和松果體為________，乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，由此推測，副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類似于_______（結(jié)構(gòu)），此處信息傳遞的方向是_________（填“雙向”或“單向”）的。

（2）為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實驗，請完善下列實驗內(nèi)容。

實驗對象：體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條。

藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等。

實驗步驟：

第一步：將鯽魚平均分成三組，編號為甲、乙、丙，分別放入三個玻璃缸中置于無光處飼養(yǎng)一段時間。

第二步：給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入__________，而丙組鯽魚腹腔中注入_________作為空白對照。

第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于_________（無光/有光）處，約2h后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化。

預(yù)期實驗結(jié)果：甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A.同一種物質(zhì)可既作為碳源又作為氮源，所有碳源都能提供能量

B.配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時應(yīng)先調(diào)pH后滅菌

C.培養(yǎng)基中加入伊紅—美藍(lán)試劑，長出的菌落為大腸桿菌菌落

D.要從多種細(xì)菌中分離出某種細(xì)菌，培養(yǎng)基要用液體培養(yǎng)基

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同步練習(xí)冊答案