【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是(

A.新生葉細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟葉細(xì)胞的小

B.若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,說(shuō)明細(xì)胞已停止細(xì)胞呼吸

C.適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗

D.利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

【答案】C

【解析】

1.有氧呼吸的過(guò)程:

C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

2丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))

24[H]+6O2 12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)

2.無(wú)氧呼吸的過(guò)程:

C6H12O6 2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

2丙酮酸+4[H] 2酒精+2CO22丙酮酸+4[H] 2乳酸 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

A、新生葉細(xì)胞的代謝旺盛、分裂能力強(qiáng),其呼吸速率通常比成熟葉細(xì)胞的大,A錯(cuò)誤;

B、若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2,還可以說(shuō)明細(xì)胞進(jìn)行產(chǎn)物是乳酸的無(wú)氧呼吸或者是葉肉細(xì)胞細(xì)胞呼吸與光合作用速率相等,B錯(cuò)誤;

C、影響有氧呼吸的因素有氧氣濃度和溫度等,所以適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗,C正確;

D、利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí),吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)相同,等于11,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng),處理流程為厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)等生物。污水經(jīng)凈化處理后,可用于澆灌綠地。回答問(wèn)題:

(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中,微生物通過(guò) ___呼吸將有機(jī)物分解。

(2)植物池中,水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)和底泥中的微生物共同組成了 __________。(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)

(3)在植物池的食物網(wǎng)中,植物位于第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

4)植物池中所有蛙類(lèi)獲得的能量最終來(lái)源于 _____所固定的__________能。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示在不同條件下,酶的催化反應(yīng)速率或生成物量的變化。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系

B圖②虛線表示增加底物濃度,其他條件不變時(shí),生成物量變化的示意曲線

C若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率,則虛線可表示過(guò)氧化氫酶的催化效率

D圖③表示在反應(yīng)開(kāi)始后的一段時(shí)間內(nèi),反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】a、bc、d條件下,測(cè)得種子萌發(fā)時(shí)CO2O2體積變化的相對(duì)值如表所示。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

條件

a

b

c

d

CO2釋放量

10

8

6

7

O2吸收量

0

3

4

7

A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸

B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的1/5

C.c條件下無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞處于分裂不同時(shí)期的圖像。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲細(xì)胞不可能代表胰島B細(xì)胞

B. 乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體

C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或者精細(xì)胞

D. 丁細(xì)胞不會(huì)發(fā)生A和a、B和b這兩對(duì)等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)生物學(xué)家摩爾根通過(guò)果蠅眼色紅眼和白眼的雜交實(shí)驗(yàn),證明了薩頓的假說(shuō)。如圖所示為果蠅眼色雜交圖解,下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A薩頓通過(guò)觀察蝗蟲(chóng)細(xì)胞的染色體變化規(guī)律,推論出基因在染色體上的假說(shuō)

B根據(jù)圖中信息可推斷,控制果蠅的紅眼和白眼的一對(duì)等位基因遵循分離定律

C若讓紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交,則可通過(guò)子代的眼色來(lái)辨別性別

D果蠅白眼性狀的遺傳具有隔代遺傳和白眼雄果蠅少于白眼雌果蠅的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某酶的作用示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),需在溫和條件下發(fā)揮作用

B.組成該酶的單體是脫氧核苷酸,它們按特定順序排列

C.催化過(guò)程中只有磷酸二酯鍵的斷裂,沒(méi)有氫鍵的形成

D.該酶作用的專一性體現(xiàn)在能和有特定序列的RNA結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物AB的化學(xué)組成關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.a的種類(lèi)約有20種,b的種類(lèi)約有8

B.a的結(jié)構(gòu)中都含有一個(gè)“—NH2和一個(gè)“—COOH”

C.B是人類(lèi)的遺傳物質(zhì),也是植物的遺傳物質(zhì)

D.A的種類(lèi)在同一個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一變異雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不再發(fā)生染色體丟失,則對(duì)其精原細(xì)胞分裂所作的推斷,正確的是

A. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的

B. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的

C. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的

D. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的

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