早在1962年，科學(xué)家觀察到感染赤霉菌而患惡苗病的水稻，要比周圍的健康植株高50%以上，由此可推測赤霉菌


  1. A.
    能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)細(xì)胞伸長
  2. B.
    能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素
  3. C.
    能產(chǎn)生赤霉素，促進(jìn)植株發(fā)育
  4. D.
    能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)
D
是什么物質(zhì)根據(jù)現(xiàn)象不能得出。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是


  1. A.
    細(xì)胞膜表面的糖蛋白具有識別功能
  2. B.
    在載體的協(xié)助下所有物質(zhì)都可以通過細(xì)胞膜
  3. C.
    細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系
  4. D.
    細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點對它完成各種生理功能非常重要

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是


  1. A.
    核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類、三磷酸腺苷
  2. B.
    蛋白質(zhì)、核酸、糖類、三磷酸腺苷、細(xì)胞
  3. C.
    核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、三磷酸腺苷、糖類
  4. D.
    蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸、糖類、三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)描述錯誤的是


  1. A.
    農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    生物群落的結(jié)構(gòu)可隨著時間的推移而不斷變化的
  3. C.
    生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)．可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
  4. D.
    生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

多細(xì)胞中某些物質(zhì)的組成分析，可以作為鑒別真核生物不同個體是否為同一物種的輔助手段，一般不采用的物質(zhì)是


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    脫氧核糖核酸
  3. C.
    脫氧核苷酸
  4. D.
    核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

抗生素被國家藥監(jiān)局定為處方藥，由于患者濫用抗生素，導(dǎo)致病菌對抗生素的抗性不斷增強(qiáng)，下列最能科學(xué)地解釋病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是


  1. A.
    使用抗生素的劑量不斷加大，誘導(dǎo)病菌向抗藥能力增強(qiáng)方向變異
  2. B.
    抗生素對病菌進(jìn)行自然選擇，導(dǎo)致生存下來的病菌個體都是抗藥能力強(qiáng)的
  3. C.
    大劑量的使用抗生素，把抗藥性差的個體都淘汰掉了
  4. D.
    長期使用抗生素，使得病菌種群的抗藥基因頻率越來越高，不抗藥的基因頻率越來越低

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列具有細(xì)胞周期的細(xì)胞是


  1. A.
    皮膚表皮細(xì)胞
  2. B.
    葉表皮細(xì)胞
  3. C.
    紅細(xì)胞
  4. D.
    根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    細(xì)胞分化后，細(xì)胞中的DNA和蛋白質(zhì)都不相同
  2. B.
    植物用種子繁殖后代體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
  3. C.
    細(xì)胞凋亡是由基因決定的正常生理過程
  4. D.
    癌細(xì)胞的表面發(fā)生變化，容易轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對有關(guān)實驗的描述中，不正確的是


  1. A.
    將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶的溶液中，溶液呈紫色
  2. B.
    將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
  3. C.
    恩格爾曼的水綿實驗中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位
  4. D.
    用18O標(biāo)記H2 O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料

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