簡答題

槲寄生這種植物寄生在蘋果樹等植物上，由鳥類來替它傳播種子，槲寄生與寄主的關系以及槲寄生與其它靠鳥類傳播種子的植物在傳播種子上的關系是________，而一株樹上生長著的許多槲寄生，其間為爭奪養(yǎng)料和爭取傳播種子機會的斗爭則是________。

答案：寄生和競爭,種內(nèi)斗爭
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2001－2002學年度第二學期形成性練習 高二、高三 題型：022

簡答題

觀察植物細胞質壁分離和復原的實驗目的是________，用紫色洋蔥作實驗材料的原因________，欲在光鏡下觀察植物細胞的質壁分離，需在制成洋蔥表皮的臨時裝片后，從蓋玻片一側滴入________，再從另一側用________吸引，反復幾次后即可觀察。觀察時可以看到液泡體積________，顏色________，同時還可以看到________的界面，其外界面實際上是________。實驗中用50％蔗糖溶液時，質壁分離現(xiàn)象明顯但不能復原，檢查操作步驟都正確，那么造成此實驗失敗的原因可能是________致使________。

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科目：高中生物 來源：高考三人行 學生用書 生物 題型：043

簡答題

下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。請據(jù)圖解回答：

①②③→④

（1）①表示________，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是________。

（2）②表示________，它的細胞特點是________，它的顏色特點是________。

（3）若想制作人工種子，應選用（填編號）________。

（4）若①是花粉，則④是________，這項技術可用在________上。

（5）若①是胡蘿卜根細胞，則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是________說明根尖細胞________。

（6）若利用此項技術制造治療燙傷，割傷的藥物——紫草素，培養(yǎng)將進行到（填編號）。________。

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科目：高中生物 來源：高考三人行 學生用書 生物 題型：043

簡答題

下圖為兩個種間植物細胞融合和再生植物示意圖。請根據(jù)圖回答：（一～八表示各主要步驟）

（1）步驟一到步驟二是使植物細胞形成________階段，其關鍵技術是________。

（2）步驟二到步驟三一般要用________作為促融劑。

（3）步驟五為________過程，完成體細胞雜交。

（4）在形成再生植物的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的是步驟________，理由是：________。

（5）步驟八表示選擇體細胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為________，其根本原因是________。

（6）該項研究解決了育種過程中的什么問題？________。

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科目：高中生物 來源：狀元之路3＋x綜合高考總復習 生物 題型：071

簡答題

下列四組生物之間的關系屬于：

（1）豬肉絳蟲和人的關系屬于________。

（2）生活在一塊田地中的水稻和稗草的關系屬于________。

（3）獅子和斑馬的關系屬于________。

（4）豆科植物與根瘤菌的關系屬于________。

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