干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白,幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高,產(chǎn)量低,獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術(shù)手段可以解決這些問題。請回答相關(guān)問題。
(1)利用基因工程生產(chǎn)干擾素,過程是:
①從健康人體外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞,從中提取           ,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因,此過程需要的原料是                。
②用限制酶處理載體和目的基因后,用                酶處理,形成重組載體,該載體的化學(xué)本質(zhì)是                。     
③若選擇大腸桿菌作為受體細胞,常用的轉(zhuǎn)化方法使用         處理,使其成為                ,一定溫度作用下完成轉(zhuǎn)化。
④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,離心后取                (上清液/菌體),經(jīng)進一步處理獲得產(chǎn)物,進行產(chǎn)物鑒定時可采用                技術(shù)。
(2)利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造,基本途徑是:
預(yù)期蛋白質(zhì)功能→                   →找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。
(3)利用細胞工程生產(chǎn)干擾素,思路是:
將相應(yīng)免疫細胞和瘤細胞融合,篩選     細胞,經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。

⑴①mRNA   脫氧核苷酸       ②DNA連接  DNA  ③Ca2+      感受態(tài)細胞    
④菌體     抗原抗體雜交
⑵設(shè)計預(yù)期蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)   推測氨基酸序列
⑶雜交瘤

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市小海中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:綜合題

(5分)干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白,幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高,產(chǎn)量低,獲得的干擾素在體外不易保存。利用基因工程手段可以解決這些問題,請回答相關(guān)問題。
(1)從健康人體外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞,從中提取                ,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因,此過程需要的原料是                。
(2)若選擇大腸桿菌作為受體細胞,常用的轉(zhuǎn)化方法使用                處理,使其成為                ,一定溫度作用下完成轉(zhuǎn)化。
(3)在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,離心后取菌體,經(jīng)進一步處理獲得產(chǎn)物,進行產(chǎn)物鑒定時可采用                技術(shù)。

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科目:高中生物 來源:2010年吉林實驗中學(xué)高三第二次模擬考試理綜生物部分 題型:綜合題

(15分)生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題
干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白,幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高,產(chǎn)量低,獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術(shù)手段可以解決這些問題。請回答相關(guān)問題。
(1)利用基因工程生產(chǎn)干擾素,過程是:
①從健康人體外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞,從中提取                ,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因,此過程需要的原料是                
②用限制酶處理載體和目的基因后,用                酶處理,形成重組載體,該載體的化學(xué)本質(zhì)是                。
③若選擇大腸桿菌作為受體細胞,常用的轉(zhuǎn)化方法使用                處理,使其成為                ,一定溫度作用下完成轉(zhuǎn)化。
④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,離心后取                (上清液/菌體),經(jīng)進一步處理獲得產(chǎn)物,進行產(chǎn)物鑒定時可采用                技術(shù)。
(2)利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造,基本途徑是:
預(yù)期蛋白質(zhì)功能→                                →找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。
(3)利用細胞工程生產(chǎn)干擾素,思路是:
將相應(yīng)免疫細胞和瘤細胞融合,篩選                細胞,經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖北省高三5月模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白,幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高,產(chǎn)量低,獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術(shù)手段可以解決這些問題。請回答相關(guān)問題。

(1)利用基因工程來生產(chǎn)干擾素,思路是:將人的干擾素基因通過運載體導(dǎo)入牛的受精卵中,再通過胚胎移植技術(shù)將其培育成轉(zhuǎn)基因牛,在該牛的乳汁中可獲得大量的干擾素。

①獲取目的基因時,可從健康人體外周靜脈血分離出            細胞,從中提取相應(yīng)的mRNA,經(jīng)        過程可得到目的基因,此過程需要的原料是                 。

②將重組DNA導(dǎo)入受精卵的最常用的方法是               法。

③該轉(zhuǎn)基因牛的培育過程屬于           繁殖。(無性或有性)

④若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞中,胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下能發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動物嗎?         。為什么?                                           

(2)利用細胞工程生產(chǎn)干擾素,思路是:將相應(yīng)免疫細胞和瘤細胞融合,篩選          細胞,經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。

(3)干擾素的作用機理是:                                  

 

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科目:高中生物 來源:2010年吉林實驗中學(xué)高三第二次模擬考試理綜生物部分 題型:綜合題

(15分)生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題

干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白,幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高,產(chǎn)量低,獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術(shù)手段可以解決這些問題。請回答相關(guān)問題。

(1)利用基因工程生產(chǎn)干擾素,過程是:

①從健康人體外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞,從中提取                 ,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因,此過程需要的原料是                

②用限制酶處理載體和目的基因后,用                 酶處理,形成重組載體,該載體的化學(xué)本質(zhì)是                 。

③若選擇大腸桿菌作為受體細胞,常用的轉(zhuǎn)化方法使用                 處理,使其成為                 ,一定溫度作用下完成轉(zhuǎn)化。

④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,離心后取                 (上清液/菌體),經(jīng)進一步處理獲得產(chǎn)物,進行產(chǎn)物鑒定時可采用                 技術(shù)。

(2)利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造,基本途徑是:

預(yù)期蛋白質(zhì)功能→                                  →找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列。

(3)利用細胞工程生產(chǎn)干擾素,思路是:

將相應(yīng)免疫細胞和瘤細胞融合,篩選                 細胞,經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。

 

 

 

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