【題目】下列說法符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A. 自然選擇決定了新基因的產(chǎn)生

B. 生殖隔離產(chǎn)生的原因是種群基因庫的明顯差異

C. 新物種的產(chǎn)生一定經(jīng)過地理隔離

D. 隔離是新物種形成和生物進化的必要條件

【答案】B

【解析】新基因的產(chǎn)生是通過基因突變產(chǎn)生的，不是自然選擇決定的，A錯誤。生殖隔離產(chǎn)生的原因只種群基因庫的差異越來越明顯，B正確。新物種的產(chǎn)生一定經(jīng)過生殖隔離，不一定經(jīng)過地理隔離，C錯誤。隔離是新物種形成的必要條件，但不是生物進化的必要條件，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水

②用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株

③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

④用甲基綠和吡羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對染色質(zhì)和染色體的敘述錯誤的是

A. 染色質(zhì)和染色體都易被堿性染料染成深色

B. 染色質(zhì)和染色體的化學(xué)成分不同

C. 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同

D. 染色質(zhì)和染色體存在的時期不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖所示。若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時間后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是

A. 甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B. 甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C. 丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D. 丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對等位基因位于兩對同源染色體上）的玉米，用其花粉培養(yǎng)成幼苗，所得幼苗基因型為AABB的比例為（ ）
A.0
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 光合色素分布于葉綠體內(nèi)膜，能吸收光能

B. ATP合成酶可以通過核孔進入細胞核

C. 核糖體不具有膜結(jié)構(gòu)，但含有磷酸基團

D. 線粒體基質(zhì)中有葡萄糖分解酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)連續(xù)多年使用殺蟲劑，棉鈴蟲種群的抗藥性不斷增強，下列敘述正確的是

A. 殺蟲劑使棉鈴蟲產(chǎn)生抗藥突變

B. 殺蟲劑對棉鈴蟲發(fā)揮選擇作用

C. 繼續(xù)使用該殺蟲劑，棉鈴蟲的死亡率會逐代升髙

D. 棉鈴蟲中的抗藥個體和不抗藥個體共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 若枝條上有芽，則每根枝條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽

B. 使用清水的對照組中，枝條不會生根

C. 可用單位時間每根枝條的生根數(shù)作為觀測指標

D. 生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表說明兩種微生物各自的必要生長因子和各自合成并釋放的物質(zhì)，如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起，它們之間的關(guān)系很可能是（ ）

生物

必須供應(yīng)的生長因子

被合成并釋放的物質(zhì)

紅色酵母

嘧啶

噻唑

毛霉

噻唑

嘧啶

A. 競爭 B. 寄生 C. 互利共生 D. 獨立生長

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同步練習(xí)冊答案