【題目】圖甲為橫放的植株，圖乙和圖丙為橫放后1～4處生長(zhǎng)素濃度變化曲線(虛線代表生長(zhǎng)素既不促進(jìn)，也不抑制生長(zhǎng)的濃度)，圖丁為種子萌發(fā)過(guò)程中幾種激素的變化曲線，回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)__________向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng)，通常出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長(zhǎng)素__________，進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)。

(2)圖甲幼苗橫放后，1、2處起始濃度變化為圖________(填“乙”或“丙”)對(duì)應(yīng)的曲線，圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要低的原因是________________________________。

(3)從圖丁曲線分析，__________對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對(duì)果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的_______________________________________________________。

(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析，細(xì)胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是______________________________________________________________________。

【答案】（1）主動(dòng)運(yùn)輸 分布不均

（2）乙 根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感

（3）脫落酸 衰老和脫落

（4）種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞先分裂，后伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

【解析】分析題圖：甲為橫放的植株，其中2點(diǎn)的生長(zhǎng)素表現(xiàn)抑制生長(zhǎng)，1、3、4都表現(xiàn)促進(jìn)生長(zhǎng)；圖乙因該是1點(diǎn)和2點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的變化，其中A1表達(dá)2點(diǎn)生長(zhǎng)素的濃度變化，A2表示1點(diǎn)生長(zhǎng)素的濃度變化，B1表示4點(diǎn)生長(zhǎng)素的濃度變化，B2表示3點(diǎn)生長(zhǎng)素的濃度變化，圖丁說(shuō)明種子萌發(fā)過(guò)程中，受多種激素的影響．

解：（1）幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸向形態(tài)學(xué)下端移動(dòng)，通常出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到單方向刺激后導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均進(jìn)而出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)．

（2）根據(jù)試題分析，在單側(cè)光照下，近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度升高，但是跟對(duì)于生長(zhǎng)素比較敏感，較高濃度生長(zhǎng)素會(huì)抑制根的生長(zhǎng)，1、2處起始濃度變化為圖乙對(duì)應(yīng)的曲線，圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要低的原因是根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感．

（3）從圖丁曲線分析，脫落酸對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用，這種激素對(duì)果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落．

（4）細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析，細(xì)胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞先分裂，后伸長(zhǎng)生長(zhǎng)．

故答案為：

（1）主動(dòng)運(yùn)輸 分布不均

（2）乙 根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感

（3）脫落酸 衰老和脫落

（4）種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞先分裂，后伸長(zhǎng)生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體體液的敘述，正確的是

A. 體液是人體內(nèi)的液體，都存在于細(xì)胞內(nèi)

B. 體液是構(gòu)成人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境

C. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液兩部分

D. 體液包括細(xì)胞內(nèi)液和血液兩部分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人將地衣芽孢桿菌的α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中，經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種（過(guò)程如圖1所示）

（1）圖1中,為達(dá)到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以____________作為唯一碳源。②、③過(guò)程需重復(fù)幾次,目的是______________。

（2）某同學(xué)嘗試過(guò)程③的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖2所示。該同學(xué)的接種方法是_______；推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是____________。

（3）以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是______________。

（4）上述工程酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中，有關(guān)操作正確的是（ ）

A．玻璃刮刀用火焰灼燒進(jìn)行滅菌

B．培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行滅菌

C．倒平板和取菌液都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行

D．獲得的菌種如果需要保存，可置于37℃恒溫保存

（二）下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用_______________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)_______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。

（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加______________。

（3）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為_(kāi)______________，對(duì)于該部位，這兩種酶__________________（填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開(kāi)。

（4）若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得_______________種大小不同的DNA片段。

（5）基因工程中，某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體，其DNA復(fù)制所需的原料來(lái)自于______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)及蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的蛋白質(zhì)不能穿過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞核，表明這種轉(zhuǎn)運(yùn)具有 性。

（2）細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的分子基礎(chǔ)是 具有疏水性和 具有專一性。

（3）若該細(xì)胞是最高等植物的葉肉細(xì)胞，則圖中未繪制的細(xì)胞器有 。

（4）研究表明硒對(duì)線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測(cè)人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是 （填序號(hào)）

①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③心肌細(xì)胞 ④口腔上皮細(xì)胞

（5）通常采用3H標(biāo)記的氨基酸來(lái)研究蛋白質(zhì)的合成和運(yùn)輸過(guò)程。這一技術(shù)使研究者能確定放射性物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的位置，這一技術(shù)的名稱是__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聾啞學(xué)生要準(zhǔn)確地理解老師的手語(yǔ)，依靠的神經(jīng)中樞是

A. 語(yǔ)言中樞 B. 聽(tīng)覺(jué)中樞 C. 嗅覺(jué)中樞 D. 視覺(jué)中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是

A. 核糖體是細(xì)菌、噬菌體、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

B. 線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水等

C. 葉綠體是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的必需結(jié)構(gòu)，其中含有少量DNA和RNA

D. 在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物科學(xué)研究方法的敘述正確的是（ ）

A. 卡爾文利用同位素示蹤技術(shù)探明了CO2中的C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑

B. 摩爾根運(yùn)用類比推理法證實(shí)了基因在染色體上

C. 薩克斯通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物中有葡萄糖

D. 赫爾希和蔡斯通過(guò)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 糖類物質(zhì)是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

B. 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞不可缺少的脂質(zhì)

C. ATP和RNA中均有腺嘌呤和核糖

D. 氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)，功能一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開(kāi)放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A、乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

B、若乙神經(jīng)元興奮，會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C、若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

D、若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案