【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 各種蛋白質(zhì)分子均以碳鏈作為骨架

B. 葉肉細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是葉綠體

C. 細(xì)胞膜成分中蛋白質(zhì)含量最高

D. 蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于R基的不同

【答案】A

【解析】各種蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，碳原子是核心原子，因此各種蛋白質(zhì)都有碳鏈為骨架，A正確；細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，B錯(cuò)誤；細(xì)胞膜成分中含量最多的是脂質(zhì)，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)之間的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某卵原細(xì)胞（含4條染色體）進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程，①—⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換，則下列敘述正確的是

A. 圖中染色體復(fù)制導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，故細(xì)胞①中有8條染色體

B. 細(xì)胞③表示次級(jí)卵母細(xì)胞，含有2個(gè)基因B

C. 圖示發(fā)生的變異屬于染色體變異中的易位

D. 圖示過(guò)程會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)異常的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了將用于培養(yǎng)的動(dòng)物組織細(xì)胞分散開(kāi)，以便配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液，應(yīng)選用下列哪種物質(zhì)處理選取來(lái)的動(dòng)物組織(　 　)

A. 胃蛋白酶B. 膠原蛋白酶

C. 鹽酸D. 胰脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某遺傳過(guò)程圖解。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 減數(shù)分裂發(fā)生在圖中①和②過(guò)程

B. 受精作用發(fā)生在圖中③過(guò)程

C. 基因分離定律發(fā)生在圖中①②過(guò)程中

D. 基因自由組合定律發(fā)生在圖中③過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中“綠”色的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 葉綠素a為藍(lán)綠色，酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)后變?yōu)榛揖G色

B. 甲基綠和毗羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同，甲基綠可使DNA呈綠色

C. 用菠菜葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，綠色位置位于圖中的b處

D. 溴麝香草酚藍(lán)水溶液遇C02由藍(lán)變綠再變黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)顯性性狀是_________________。

(2)非糯性水稻自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)糯性和非糯性兩種水稻，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_________________。

(3)已知非糯性花粉遇碘變藍(lán)色，糯性花粉遇碘變棕色。若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察，可以發(fā)現(xiàn)的顏色及比例_________________。

(4)請(qǐng)寫(xiě)出親本(P)基因型(用A、a表示)：非糯性_________________；糯性_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】日前微博傳言手機(jī)細(xì)菌比馬桶多。如圖，央視和北京衛(wèi)視通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示調(diào)查結(jié)果�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)需制備培養(yǎng)基，培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、_____________ 。

（2）據(jù)圖，兩電視臺(tái)均采用____________法接種，該方法需要_____（多選）

A．接種環(huán) B．酒精燈 C．移液管 D．涂布器 E．無(wú)菌水

（3）通過(guò)觀察菌落的__________ ，可知手機(jī)屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物。兩電臺(tái)實(shí)驗(yàn)操作均正確且完全一致，但報(bào)道結(jié)果截然不同，你認(rèn)為原因是：_____________________ 。

（4）按圖操作取樣面積，實(shí)驗(yàn)員測(cè)定某手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)量，將10mL菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為48、50、52，則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為______________個(gè)/平方厘米 。該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組該如何設(shè)置_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)閱圖后回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是______，母本是______。

（2）操作①叫______，操作②叫______。

（3）紫花A對(duì)白花a為顯性，則雜種種子播下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為______色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例與主要體現(xiàn)的生態(tài)工程基本原理，匹配最恰當(dāng)?shù)氖?/span>(　 　)

A. “無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”——物種多樣性原理

B. 在養(yǎng)分稀少的深海有物種豐富的珊瑚礁——物質(zhì)循環(huán)再生原理

C. 包孕吳越的太湖中水葫蘆泛濫——協(xié)調(diào)與平衡原理

D. 水鄉(xiāng)的�；~(yú)塘——整體性原理

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