【題目】如圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖.下列分析正確的是(

A.①方式表示協(xié)助擴散
B.⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C.③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關(guān)
D.質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④

【答案】C
【解析】解:A、①方式表示主動運輸,A錯誤;
B、⑤、⑥表示自由擴散、協(xié)助擴散,其中只有協(xié)助擴散需要載體,B錯誤;
C、③④表示胞吞、胞吐,這兩種方式都與細胞膜的流動性有關(guān),C正確;
D、質(zhì)壁分離實驗中,蔗糖并沒有進入細胞,D錯誤.
故選:C.
分析概念圖:物質(zhì)跨膜運輸包括被動運輸和主動運輸,被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散,因此①表示主動運輸,②表示被動運輸,⑤⑥表示自由擴散、協(xié)助擴散;物質(zhì)非跨膜運輸包括胞吞或胞吐,因此③④表示胞吐、胞吞.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示酵母菌呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑,有關(guān)敘述正確的是

A酶2發(fā)揮作用的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B消耗等量的葡萄糖釋放的能量中,能量2最多

C消耗等量的葡萄糖經(jīng)酶3途徑產(chǎn)生的CO2較多

D酒精是酵母菌的代謝產(chǎn)物,可經(jīng)主動運輸方式運出細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地震過后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染.圖表示病原體侵入人體后機體發(fā)生的特異性免疫過程請回答:

(1)圖中所示的是 免疫過程.

(2)圖中c是 細胞,②表示 ,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為

(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有 (填字母).

(4)預(yù)防接種后,當(dāng)病原體侵入時,免疫的主要途徑是 (用數(shù)字表示),其特點是 ,因此可迅速消滅病原體,有效預(yù)防某些疾。

(5)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對象是細胞 (序號),該細胞成熟于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的基礎(chǔ),圖甲是內(nèi)環(huán)境的結(jié)構(gòu)圖,其中①②③④分別代表體液中的不同成分,圖乙表示體液中這幾種成分相互之間進行物質(zhì)交換的關(guān)系。以下敘述錯誤的是 ( )

A. 圖甲中①②③④分別代表圖乙中的A、B、C、D

B. 發(fā)生在人體中的B→C的物質(zhì)交換受堵會引起組織水腫

C. 細胞外液滲透壓的90%以上來源于K+和Cl-

D. 圖甲中③④處的氧分壓和二氧化碳分壓大小關(guān)系應(yīng)該分別是③<④和③>④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用打孔器從同一蘿卜根上取5cm長的直根條若干,并均分成4組.其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中,測量結(jié)果如圖.預(yù)計在40g/L溶液中的測量結(jié)果最可能是圖中的(

A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)場引進一批羔羊,群內(nèi)繁殖七代后開始出現(xiàn)羔羊失調(diào)癥。病羊出生數(shù)月后發(fā)病,表現(xiàn)為起立困難、行走不穩(wěn),甚至完全不能站立。此病在羊群中總發(fā)病率為2.45%,同胞羔羊中發(fā)病率為25%,病羊中雌雄比為31:38。對此病分析正確的是:

A. 此病的致病基因一定位于X染色體上

B. 該致病基因在羊群中的基因頻率為2.45

C. 因為此病無法醫(yī)治,羊群中的致病基因頻率會迅速降為0

D. 再次引進多只羔羊與本群羊交配,可有效降低發(fā)病率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實驗,其中電流計放在傳出神經(jīng)纖維的表面,圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是(  )

A. 如果分別刺激圖一中的①、②,不會都引起肌肉收縮

B. 刺激圖一中②能檢測到電流計指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激圖二中c點,電流計①指針不偏轉(zhuǎn),電流計②指針偏轉(zhuǎn)兩次

D. 刺激圖二中c點,如果a處檢測不到電位變化,原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡蘿卜素萃取的效率主要取決于萃取劑的( )
A.性質(zhì)和使用量
B.緊密程度
C.含水量
D.濕度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種。研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料,分別用不同濃度赤霉素和生長素處理,實驗結(jié)果如下。下列敘述正確的是

A.圖甲表明,野生型擬南芥的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體

B.圖乙表明,高濃度的生長素對野生型擬南芥莖的生長具有抑制作用

C.實驗表明,該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型

D.實驗表明,若用適宜濃度的赤霉素和生長素同時處理,可提高該突變體莖的長度

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