【題目】草履蟲、衣藻、變形蟲和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物。盡管它們的大小和形狀各不相同,但它們都有相似的結(jié)構(gòu),即都具有( )
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡.
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色體
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的場所
【答案】D
【解析】
衣藻、變形蟲、草履蟲都屬于真核生物,細(xì)菌屬于原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
比較項(xiàng)目 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
大小 | 較小 | 較大 |
主要區(qū)別 | 無以核膜為界限的細(xì)胞核,有擬核 | 有以核膜為界限的細(xì)胞核 |
細(xì)胞壁 | 有,主要成分是糖類和蛋白質(zhì) | 植物細(xì)胞有,主要成分是纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞無;真菌細(xì)胞有,主要成分為多糖 |
生物膜系統(tǒng) | 無生物膜系統(tǒng) | 有生物膜系統(tǒng) |
細(xì)胞質(zhì) | 有核糖體,無其他細(xì)胞器 | 有核糖體和其他細(xì)胞器 |
DNA存在形式 | 擬核中:大型環(huán)狀、裸露質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露 | 細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成染色體;細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉綠體中裸露存在 |
ABC、細(xì)菌和變形蟲沒有液泡,細(xì)菌沒有細(xì)胞核,也沒有染色體,ABC錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的場所(真核細(xì)胞主要在細(xì)胞核,原核細(xì)胞在擬核)這體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有些微生物含有纖維素酶。人們研究和應(yīng)用這些微生物,可將農(nóng)作物秸稈等廢棄物生產(chǎn)出酒精等產(chǎn)物。實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)纖維素分解菌,需要配制培養(yǎng)基。下表為纖維素分解菌的鑒別培養(yǎng)基配方:
CMC- Na | 酵母膏 | KH2PO | 瓊脂 | 土豆汁 | 蒸餾水 |
5 g~10 g | 1g | 0.25 g | 15 g | 100g | 1000mL |
為了測定某種分解纖維素的微生物生長所需要的最適pH,甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案:
(1)甲組方案:
①稱量培養(yǎng)基各成分各5份,分裝到5個(gè)錐形瓶中,用緩沖液分別調(diào)節(jié)pH為6、6.5、7、7.5、8,分別標(biāo)號(hào)為I、II、III、IV、V。
②將每瓶培養(yǎng)基等量分裝到5支試管中,加棉塞并包扎成5捆。
③將試管放到1個(gè)大燒杯中,在酒精燈上加熱煮沸15~30 min滅菌,待溫度冷卻到50°C,將試管擱置斜面。
④在無菌條件下,往每支試管中接種等量的菌種,一共接種25支,然后,將它們置于37 °C左右的恒溫箱中培養(yǎng)12~24 h。
⑤測定每支試管中培養(yǎng)基的重量,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
方案公布后,乙組同學(xué)指出甲組同學(xué)的方案需要完善,因?yàn)樯鲜霾襟E中至少存在3處明顯錯(cuò)誤。請你幫甲組同學(xué)找出3處錯(cuò)誤來,并加以更正。____________________________________________。
(2)乙組方案:
①稱量培養(yǎng)基各成分,配制培養(yǎng)基,分裝到5支試管中。
②將培養(yǎng)基的pH分別調(diào)節(jié)到6、6.5、7、7.5、8后,將培養(yǎng)基滅菌。待適當(dāng)冷卻后,擱置斜面。
③將等量的纖維素分解菌分別接種在上述培養(yǎng)基上。
④放在適宜條件下培養(yǎng),觀察并記錄結(jié)果。
乙組同學(xué)僅憑一次實(shí)驗(yàn)就能確定微生物生長所需要的最適pH嗎?____________。為什么?________ 。
(3)為了提高纖維素分解菌的產(chǎn)酶量,請你利用誘變育種的方法,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)獲得產(chǎn)纖維素酶較多的菌株。
①將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分成兩組,一組用一定劑量的誘變劑處理,另一組不處理作對照。
②把誘變組的大量菌株接種到多個(gè)含有____________的固體培養(yǎng)基上,同時(shí)接種對照.組(未處理)的菌株。把它們置于相同的條件下培養(yǎng)。
③用__________染色。
④結(jié)果:誘變組透明圈與對照組相比,面積較_________(填“大”或“小”),則說明誘變育種成功了。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】醋酸桿菌能生產(chǎn)細(xì)菌纖維素,該細(xì)菌纖維素與植物纖維素結(jié)構(gòu)類似,被廣泛用于食品、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.構(gòu)成細(xì)菌纖維素的單體是葡萄糖
B.碳鏈構(gòu)成了纖維素的基本骨架
C.醋酸桿菌菌體中只含有一種核酸
D.醋酸桿菌與酵母菌的區(qū)別之一是沒有成形的細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某自然保護(hù)區(qū)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)槲寄生種群,槲寄生屬于綠葉灌木植物,可以寄生在白楊樹上,是傳統(tǒng)中藥,具有祛風(fēng)濕、補(bǔ)肝腎、強(qiáng)筋骨等功效;卮鹣铝袉栴}:
(1)槲寄生屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________(填一種成分)。槲寄生具有祛風(fēng)濕、補(bǔ)肝腎、強(qiáng)筋骨等功效,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。
(2)建立自然保護(hù)區(qū)可以維持和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指_______。自然保護(hù)區(qū)的建立是保護(hù)生物多樣性的重要措施,這屬于______保護(hù)。
(3)保護(hù)區(qū)內(nèi)包括槲寄生在內(nèi)的物種數(shù)目的多少稱為__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是人類探索遺傳奧秘的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn),其中表述正確的是
A.孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳因子,薩頓運(yùn)用類比推理的方法證明基因位于染色體上
B.格里菲斯用肺炎雙球菌感染小鼠的實(shí)驗(yàn),證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),提出了DNA半保留復(fù)制的假說
D.許多科學(xué)家相繼研究,將逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制納入細(xì)胞生物的中心法則范疇
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,除草劑的使用越來越普遍。除草劑的種類很多,作用機(jī)理也各不相同。
(1)2,4-D屬于生長素類似物除草劑,使用時(shí)需要特別注意控制好除草劑溶液的____,這是因?yàn)?/span>__________________________________________。
(2)百草枯、敵稗則是通過抑制光合作用,致植物“饑餓”而死亡。抑制光合作用可能的途徑有?__________________________(寫一種途徑)。
(3)除草醚通過干擾細(xì)胞呼吸,而達(dá)到除草的目的。除草醚作用的細(xì)胞器是_________。為什么干擾細(xì)胞呼吸就可以達(dá)到除草的目的?______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】多組黃色小鼠(AvyAvy)與黑色小鼠(aa)雜交,F1中小鼠表現(xiàn)出不同的體色,是介于黃色和黑色之間的一些過渡類型。經(jīng)研究,不同體色小鼠的Avy基因中堿基序列相同,但某些核苷酸有不同程度的甲基化現(xiàn)象。甲基化程度越高,Avy基因的表達(dá)受到的抑制越明顯。有關(guān)推測錯(cuò)誤的是( )
A.Avy和a基因存在可雜交序列
B.不同體色的F1小鼠基因型不同
C.Avy和a基因的遺傳行為遵循孟德爾分離定律
D.基因的甲基化程度越高,F1小鼠體色就越偏黑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)調(diào)查研究的敘述,正確的是
A.調(diào)查蒲公英種群密度時(shí),為確保結(jié)果精確應(yīng)隨機(jī)取樣
B.利用標(biāo)志重捕法調(diào)查藏羚羊的種群密度時(shí),標(biāo)志物易脫落會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏小
C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化時(shí),應(yīng)先滴加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片
D.對豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí),記名計(jì)算法適用于個(gè)體較大,種群數(shù)量較大的群落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述,正確的是( )
A.菌種分離和菌落計(jì)數(shù)都可以使用固體培養(yǎng)基
B.培養(yǎng)微生物的試劑和器具都要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
C.純化培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)皿應(yīng)倒置放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)的搖床上培養(yǎng)
D.觀察菌落時(shí),應(yīng)將培養(yǎng)皿蓋拿掉以利于看清菌落的形態(tài)特征
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