【題目】一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象。推測胚胎致死（不能完成胚胎發(fā)育）的基因型為

①黑色×黑色→黑色

②黃色×黃色→2黃色：1黑色

③黃色×黑色→1黃色：1黑色

A．顯性純合體 B．顯性雜合體 C．隱性個(gè)體 D．不能確定

【答案】A

【解析】根據(jù)②黃色×黃色→2黃色：1黑色，可知黃色對黑色為顯性，且親本中的黃色個(gè)體為雜合子，理論上雜合子自交后代中應(yīng)為3黃色：1黑色，即后代基因型之比為AA:Aa:aa=1:2:1，但實(shí)際結(jié)果為2黃色：1黑色，據(jù)此可推測胚胎致死（不能完成胚胎發(fā)育）的基因型為顯性純合體（AA），所以A正確，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量，應(yīng)采取的措施是（ ）

A．提高蒸餾溫度，延長蒸餾時(shí)間

B．嚴(yán)控蒸餾溫度，延長蒸餾時(shí)間

C．降低蒸餾溫度，縮短蒸餾時(shí)間

D．提高蒸餾溫度，縮短蒸餾時(shí)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于興奮的敘述，正確的是

A. 興奮是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

B. 興奮在神經(jīng)纖維上的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程不消耗ATP

C. 興奮只能發(fā)生在神經(jīng)組織中

D. 興奮在神經(jīng)元之間的的傳遞實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體時(shí)，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是

A. 低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

B. 低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

C. 低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進(jìn)光量,調(diào)焦觀察

D. 高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進(jìn)光量，調(diào)焦觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于簡單反射的是

A. 瞬目反射 B. 咀嚼反射 C. 直立反射 D. 吞咽反射

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 ，在這個(gè)過程中，相對分子質(zhì)量減少了 ．

（2）蛋白質(zhì)之所以具有多樣性，原因有：氨基酸的 、數(shù)目、排列順序，以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。氨基酸分子脫水縮合形成肽鏈時(shí)，水分子中的氫來自 （寫結(jié)構(gòu)式）。

（3）圖乙中A代表 分子，細(xì)胞內(nèi)生成A的結(jié)構(gòu)是 。

（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖乙中編號 ;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖乙中編號 。

（5）DNA分子是由四種脫氧核苷酸組成的多聚體，這四種脫氧核苷酸全稱是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能水解脂肪酶的酶是

A. 淀粉酶 B. 蛋白酶 C. 脂肪酶 D. 果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 提取葉綠體中的色素，原理是各種色素在層析液中的溶解度不同

B. 構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

C. 紅光和藍(lán)紫光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

D. 黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲是一種最常見的人類伴性遺傳病，下列關(guān)于紅綠色盲的敘述不正確的是（ ）

A. 其致病基因只在X染色體上，Y染色體上沒有

B. 不考慮其因突變的情況下，女兒患有色盲，其父親一定也患有色盲

C. 決定正常色覺的基因?yàn)轱@性基因

D. 不考慮基因突變的情況下，女兒患有色盲，其母親一定患有色盲

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同步練習(xí)冊答案