【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是①②③

B. 線粒體、葉綠體和核糖體均可進(jìn)行②③過程

C. H1V病毒體內(nèi)可通過④⑤過程完成自身的繁殖

D. 遵循堿基互補(bǔ)配對原則的過程有①②③④⑤⑥

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，其中①是DNA的復(fù)制過程；②是遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程；③是翻譯過程；④是逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶；⑤是RNA的自我復(fù)制過程；⑥是翻譯過程，其中④、⑤和⑥過程只能發(fā)生被某些病毒侵染細(xì)胞的過程中。

洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不能進(jìn)行①，只能進(jìn)行②③，A錯(cuò)誤；核糖體中不能進(jìn)行②過程，只能進(jìn)行③過程，B錯(cuò)誤；H1V病毒侵染宿主細(xì)胞可通過④①過程完成自身的繁殖，C錯(cuò)誤；①DNA的復(fù)制，②轉(zhuǎn)錄，③翻譯，④逆轉(zhuǎn)錄，⑤RNA的復(fù)制，⑥翻譯過程中均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. A→B過程中一般用4種脫氧核苷酸為原料，并加入兩種引物

B. A→B過程利用了DNA復(fù)制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶

C. B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，常選用的受體細(xì)胞是卵母細(xì)胞

D. B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程，其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（ ）

A.馬鈴薯B.HIV病毒C.酵母菌D.破傷風(fēng)桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙酵母菌進(jìn)行發(fā)酵，若它們消耗了等量的葡萄糖，則兩種酵母菌總計(jì)放出的二氧化碳之和與他們吸入的氧氣的體積之比是

A.1∶2B.1∶1C.2∶3D.4∶3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸（主動運(yùn)輸?shù)囊环N），下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是（ ）

A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細(xì)胞內(nèi)

B. 吸收葡萄糖時(shí)不可以直接利用ATP提供的能量

C. 細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)可以逆濃度梯度進(jìn)行

D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一條肽鏈的結(jié)構(gòu)簡式，R1、R2和R3是3個(gè)不同的化學(xué)基團(tuán)。下列有關(guān)分析不正確的是

A.該肽鏈至少含有四個(gè)氧原子B.該肽鏈含有三種氨基酸

C.該肽鏈?zhǔn)怯?/span>3個(gè)氨基酸脫去3分子水縮合形成的D.該化合物叫做三肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，下圖表示光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系，據(jù)圖判斷下敘述不正確的是

A．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH（[H]）

B．停止光照，葉綠體中ATP和NADPH含量下降

C．ATP的移動方向是由類囊體到基質(zhì)

D．植物在暗處可大量合成（CH20）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．如圖1是生長素與其作用的圖解，請回答下列問題：

（1）生長素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種植物激素，植物激素是_____產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_____。

（2）圖中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長素濃度對植物生長的作用是_____。

（3）若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f，則其背光側(cè)的生長素濃度y的范圍為_____；若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地生長現(xiàn)象，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度z范圍應(yīng)為_____。

（4）有人為驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖2，其中供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)后，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是_____；因此他得出結(jié)論：生長素在胚芽鞘尖端只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。該實(shí)驗(yàn)是否嚴(yán)謹(jǐn)？為什么？_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，下列現(xiàn)象符合事實(shí)的是（ ）

A.液泡由大變小，紫色變淺B.液泡由大變小，紫色變深

C.液泡由小變大，紫色變淺D.液泡由小變大，紫色變深

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同步練習(xí)冊答案