【題目】以下關(guān)于免疫調(diào)節(jié)過(guò)程認(rèn)識(shí)正確的是

A.二次免疫主要靠體內(nèi)已存在的抗體發(fā)揮作用

B.艾滋病病人的直接死因，往往是由其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤

C.切除胸腺的小鼠，細(xì)胞免疫徹底消失，但體液免疫不受影響

D.效應(yīng)T細(xì)胞、B細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原

【答案】B

【解析】

二次免疫：記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶，當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的抗體，故二次免疫反應(yīng)快而且強(qiáng)烈。

A、據(jù)分析可知：二次免疫主要靠體內(nèi)的記憶細(xì)胞和已存在的抗體發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；

B、艾滋病病人的直接死因，往往是由其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤，B正確；

C、據(jù)圖可知：切除胸腺的小鼠，細(xì)胞免疫徹底消失，但體液免疫也會(huì)受影響，C錯(cuò)誤；

D、效應(yīng)T細(xì)胞、B細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能識(shí)別抗原，但吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為中心法則及其發(fā)展的圖解，①～⑤表示生理過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

A.中心法則及其發(fā)展是由克里克提出的

B.①⑤過(guò)程都需要DNA聚合酶的參與

C.圖中生理過(guò)程只有①②④⑤運(yùn)用到堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.④⑤過(guò)程一般發(fā)生在某些RNA病毒的復(fù)制過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )

A. 甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C. 乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D. 35S在細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2004年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)科學(xué)家理查德·阿克賽爾和琳達(dá)·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)。下圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜的模式圖，下列各項(xiàng)對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是 ( )

A.②為蛋白質(zhì)分子，可作為氣味受體

B.①為多肽，其基本組成單位是氨基酸

C.②的特異性根本上是由遺傳物質(zhì)決定的

D.③為脂雙層，為受體細(xì)胞膜的基本支架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.細(xì)胞器A、C、E、F能產(chǎn)生水

B.細(xì)胞器B、F不含磷脂

C.與分泌蛋白的合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是A、C、D、F

D.細(xì)胞器F只能分布在細(xì)胞溶膠中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，對(duì)于維持血糖平衡有重要作用，外源性胰島素主要用來(lái)治療糖尿病。請(qǐng)回答下列與機(jī)體調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）正常人進(jìn)食后，血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多，促進(jìn)組織細(xì)胞加速________葡萄糖，使血糖濃度降低，該過(guò)程中血糖濃度的調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。

（2）細(xì)胞吸收葡萄糖需要葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（GLUT）的協(xié)助，其中GLUT4對(duì)胰島素尤其敏感。研究表明，胰島素能調(diào)節(jié)骨骼肌細(xì)胞膜上GLUT4的數(shù)目，從而促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收，結(jié)合以上知識(shí)分析可能引發(fā)糖尿病的原因有____________________________________（至少寫(xiě)兩條）。

（3）研究發(fā)現(xiàn)胰島素能夠改善腦神經(jīng)細(xì)胞的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖，據(jù)圖分析胰島素能夠抑制神經(jīng)細(xì)胞死亡的原因是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段

B.E～F段、K～L段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1

C.圖中顯示兩種分裂方式，C～H、I～M段可分別表示為一個(gè)細(xì)胞周期

D.D～E段和 J～K段都是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)免疫缺陷病毒的RNA，在人體細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板，該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的過(guò)程如下圖所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①所需嘧啶的比例與④所需嘌呤的比例是相同的

B. 過(guò)程③和過(guò)程④都是從同一條鏈上的相同起點(diǎn)開(kāi)始的

C. 過(guò)程⑤中氨基酸的排列順序是由tRNA的種類(lèi)決定的

D. 過(guò)程①和④需要的酶是病毒RNA通過(guò)①②③⑤合成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列敘述正確的是（ ）

A.具有同源染色體的細(xì)胞有②③④B.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C.②所示的細(xì)胞不可能為有絲分裂D.上述細(xì)胞中有8條染色單體的是②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案