下圖表示光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系,據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.光反應(yīng)產(chǎn)生的O2釋放到大氣中,至少要穿過(guò)4層膜
B.光反應(yīng)和暗反應(yīng)某些物質(zhì)可循環(huán)利用
C.三碳化合物和酶在暗反應(yīng)中沒(méi)有被消耗利用
D.光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和[H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2012·北京東城二模,29)下圖表示某植物在紅光照射下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。
請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)完成圖中的過(guò)程①時(shí),需遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是________,此過(guò)程既需要________作為原料,還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的________酶進(jìn)行催化。由圖分析,過(guò)程②發(fā)生在位于________________的核糖體上。
(2)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_(kāi)_______。從圖中分析,LHCP合成后轉(zhuǎn)移至________上發(fā)揮作用,影響與之相關(guān)的光合作用過(guò)程的主要環(huán)境因素是________________(至少答兩點(diǎn))
(3)圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶,說(shuō)明Rubisco酶的合成受________________控制。從其分布位置推斷,Rubisco酶與光合作用的________階段有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示某植物在紅光照射下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。
請(qǐng)分析回答:
(1)完成圖中的過(guò)程①時(shí),需遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是________________________,此過(guò)程既需要________作為原料,還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的________酶進(jìn)行催化。由圖分析,過(guò)程②發(fā)生在位于____________________________的核糖體上。
(2)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_(kāi)_______。從圖中分析,LHCP合成后轉(zhuǎn)移至________上發(fā)揮作用,影響與之相關(guān)的光合作用過(guò)程的主要環(huán)境因素是__________________(至少答兩點(diǎn))。
(3)圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶,說(shuō)明Rubisco酶的合成受____________________________控制。從其分布位置推斷,Rubisco酶與光合作用的________階段有關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖中的甲乙兩圖分別表示某植株一晝夜中對(duì)CO2的吸收和釋放的狀況。甲圖是在春天的某一晴天。乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖曲線中,C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于的生理活動(dòng)狀態(tài)是:
________________________。
(2)據(jù)甲圖所示,光合作用強(qiáng)度最高的時(shí)刻是_____________點(diǎn),到達(dá)__________點(diǎn)時(shí),植株處于體內(nèi)積累的有機(jī)物最多。
(3)據(jù)乙圖所示,該植株接受光照的時(shí)刻是B點(diǎn),但從A點(diǎn)開(kāi)始CO2的釋放量有所減少,這可能是因?yàn)開(kāi)_____________。乙圖曲線中F~ G段CO2的吸收量逐漸減少是因?yàn)開(kāi)____________,以至光合作用的光反應(yīng)產(chǎn)生的_____________和_____________逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)_____________的強(qiáng)度,進(jìn)而影響了暗反應(yīng)對(duì)CO2的吸收固定。
(4)乙圖曲線中E處的光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低,可能是因?yàn)開(kāi)__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某地某農(nóng)戶(hù)創(chuàng)建的冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)牛棚內(nèi)產(chǎn)生的 可擴(kuò)散進(jìn)入蔬菜大棚,提高蔬菜的光合效率;蔬菜光合作用產(chǎn)生的 可擴(kuò)散進(jìn)人牛棚。
(2)秸稈除了作為牛的飼科外.還可與牛糞混合堆放進(jìn)行 ,腐熟的產(chǎn)物肥效提高,這是因?yàn)?u> 。這種肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜產(chǎn)量。
(3)光合作用的光反應(yīng)有NADPH的形成,可用 反應(yīng)式表示,它的作用是 。
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